最新院感護(hù)士工作心得(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 17:01本頁(yè)面
【正文】 考的問(wèn)題。我從事臨床帶教工作將近二十年，對(duì)90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下。一、有計(jì)劃地教學(xué)按照護(hù)理部教學(xué)委員會(huì)擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理特點(diǎn)，治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，增加信心，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件，在臨床實(shí)習(xí)中，體會(huì)患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養(yǎng)她們對(duì)患者有愛(ài)心、同情心和責(zé)任心。三、一對(duì)一的帶教方式帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛(ài)護(hù)學(xué)生，向護(hù)生傳授知識(shí)和技能，隨時(shí)為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，多問(wèn)、多看、多練，多向老師請(qǐng)教，從而自覺(jué)獲得知識(shí)，熟悉各班次的工作流程。四、培養(yǎng)自信心，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，帶教老師面對(duì)她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處，表?yè)P(yáng)她們?cè)诠ぷ魃系倪M(jìn)步，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心，從而愉快的工作。在帶教過(guò)程中針對(duì)不同護(hù)生在勞動(dòng)紀(jì)律、理論知識(shí)、動(dòng)手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力、安全意識(shí)等方面的不同情況有針對(duì)性地實(shí)施帶教計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平。來(lái)我院實(shí)習(xí)的90后護(hù)生有專(zhuān)科生也有本科生，她們?cè)谧o(hù)校時(shí)雖然學(xué)習(xí)了很多的書(shū)本知識(shí)，但社會(huì)實(shí)踐能力差，視野不夠開(kāi)闊，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關(guān)注和幫助。因此，在帶教過(guò)程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化，多與其溝通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。五、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項(xiàng)護(hù)理技能及急救知識(shí)演練時(shí)，要求每位護(hù)生也參與其中，并督促她們業(yè)余時(shí)間不斷鞏固學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)，讓她們自己從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。六、護(hù)生寫(xiě)周記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本，隨時(shí)記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容，并記錄周記周一時(shí)上交以及時(shí)了解護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。帶教是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。院感護(hù)士工作心得篇八護(hù)士，一個(gè)神圣的職業(yè)。人們常常用白衣天使來(lái)稱(chēng)贊護(hù)士，為什么呢?護(hù)士就像天使般為人們服務(wù)。為人們帶來(lái)健康幸福。假如我是護(hù)士，我一定把護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任發(fā)揚(yáng)更好。在中華大醫(yī)院里，有著上百個(gè)的醫(yī)生，每位醫(yī)生都在為自己所處的職位認(rèn)真工作著，我是一位護(hù)士長(zhǎng)。今天，我七點(diǎn)左右便早早來(lái)到醫(yī)院，剛坐在辦公室內(nèi)，龍醫(yī)師便慌張地來(lái)找我：“楊護(hù)士，醫(yī)院剛剛送來(lái)一位患有白血病的患者，急需動(dòng)手術(shù)，請(qǐng)你馬上準(zhǔn)備?！蔽荫R上召集護(hù)士，并準(zhǔn)備好手術(shù)用品便趕往手術(shù)室，患者也被帶來(lái)了，是一位十七八歲的少女。她的父母與弟弟也跟隨在后。開(kāi)始動(dòng)手術(shù)了，我打開(kāi)照明燈后這位少女打麻醉劑，手術(shù)在緊張的氣氛下進(jìn)行著。手術(shù)進(jìn)行了一半，不少護(hù)士已滿頭汗水，在護(hù)士進(jìn)進(jìn)出出的狀況下，我聽(tīng)到少女父母那凄涼的喊聲與她弟弟的哭泣聲，我不禁想到這不僅是一位少女的生命，也是她家人的希望。我勉勵(lì)手術(shù)人員說(shuō)：“這位少女必須要搶救成功，不管是什么人，我們都要努力，既然人們信任我們，我們就不能讓他們流淚”。手術(shù)結(jié)束后，患者的父母來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，我說(shuō)：“她已經(jīng)度過(guò)危險(xiǎn)期了，休息五六個(gè)月便能稍稍活動(dòng)，你不用擔(dān)心了?！笨粗覍倌窍矏偟哪抗?，我也不禁放下了心來(lái)。一年后，那患者的家人帶著患者親自上門(mén)致謝，我說(shuō)“這是我的責(zé)任，禮品你拿回去給她補(bǔ)補(bǔ)吧!”不久，國(guó)家研究治風(fēng)濕疾病患者的新藥，我有幸被選上能與的醫(yī)生共同研究，那兒全都是研究器與醫(yī)書(shū)。我們每天廢寢忘食地研究著。終于在兩年后，研究成功，這藥推廣出去后，給了不少風(fēng)濕病患者起到了幫助，解除風(fēng)濕給他們帶來(lái)的痛苦與折磨，不少醫(yī)學(xué)者積極研究新藥，為人民服務(wù)。假如我是護(hù)士，我一定會(huì)像上面那樣全心全意對(duì)待我的病患。假如我是護(hù)士，我一定讓病人脫離病魔。假如我是護(hù)士，我一定堅(jiān)持自己。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1