【正文】 九是誰的節(jié)日嗎?小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)好嗎?活動(dòng)二、我為爺爺、奶奶做餃子活動(dòng)準(zhǔn)備：各色彩泥、泥工板?！稜敔斢H、奶奶親》的音樂磁帶?；顒?dòng)過程：談話，引起制作興趣。在音樂聲中，嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。活動(dòng)三給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿活動(dòng)準(zhǔn)備：童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。學(xué)習(xí)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。學(xué)習(xí)演唱歌曲?；顒?dòng)四、吃重陽糕活動(dòng)過程：老師鼓勵(lì)寶寶把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，在重陽節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們通過有意義的活動(dòng)，表達(dá)出對(duì)爺爺奶奶的愛。重陽節(jié)幼兒園策劃方案篇十五初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。一、介紹重陽節(jié)（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎？師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。二、幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？x歌曲：我上幼兒園x律動(dòng)：我的小手x歌表演：小豬吃的飽飽x兒歌：拍皮球x歌表演：兩只老虎三、互動(dòng)環(huán)節(jié)（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。四、活動(dòng)結(jié)束。重陽節(jié)幼兒園策劃方案篇十六活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，明白將油泥收拾干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色彩泥、泥工板?！稜敔斢H、奶奶親》的音樂磁帶。活動(dòng)過程：談話，引起制作興趣。學(xué)習(xí)做餃子的方法。討論使用油泥的規(guī)則。在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。）相互欣賞制作的餃子?；顒?dòng)目標(biāo)：能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節(jié)。能大膽地在群眾面前講述。明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅?；顒?dòng)過程：觀察圖片，自由猜想。觀察圖片，理解圖片資料。想象圖片的資料。觀察圖片，進(jìn)行講述。根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。（1）自由結(jié)伴講述。（2）群眾講述，豐富講述語言。（教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。）嘗試根據(jù)資料給故事取名。活動(dòng)目標(biāo)：理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有表情地朗誦。在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫忙老人的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物?；顒?dòng)過程：理解童謠的部分資料。（1）觀察老師出示的實(shí)物，明白名稱。（2）在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。學(xué)習(xí)童謠。（1）欣賞教師念童謠。（2）在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。（3）邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。）活動(dòng)目標(biāo)：在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活動(dòng)過程：回憶童謠的資料。欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。學(xué)習(xí)演唱歌曲。（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。（2）欣賞教師演唱歌曲。（3）群眾學(xué)唱歌曲。根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。（1）根據(jù)歌曲資料討論表演動(dòng)作。（2）扮演主角進(jìn)行表演唱?；顒?dòng)目標(biāo)：在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。能用心參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護(hù)。增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目?；顒?dòng)過程：歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節(jié)。了解活動(dòng)的資料，討論相關(guān)問題。（1）談話，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。（2）討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。和爺爺、奶奶一齊登高。表演、品嘗活動(dòng)。（1）為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。（2）爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽糕。（3）向爺爺、奶奶說一句祝福的話。