最新環(huán)保的調(diào)查報(bào)告(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 16:06本頁(yè)面
【正文】 題；(三)題目資料:環(huán)保意識(shí)調(diào)查、環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保行為(節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個(gè)人環(huán)保行為)調(diào)查三個(gè)方面。(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)a選項(xiàng)10分、b選項(xiàng)8分、c選項(xiàng)6分，滿分200分。分?jǐn)?shù)超過(guò)170分，說(shuō)明十分關(guān)心環(huán)境，有十分強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)十分了解；如果分在150170分之間，說(shuō)明比較關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)一般了解；如果分?jǐn)?shù)在130150之間，說(shuō)明有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但還需加強(qiáng)；在130分以下，說(shuō)明環(huán)保知識(shí)缺乏，應(yīng)提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部共30名教師。20xx年12月1517日教師辦公室(一)選項(xiàng)分布(附件三:環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表)(二)反映的問(wèn)題(附件三:環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)總表)環(huán)保意識(shí)方面(120題)對(duì)于環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)這一問(wèn)題，教師選取愿意；對(duì)于我校師生的環(huán)保意識(shí):83%的教師認(rèn)為不是很強(qiáng)，13%的教師認(rèn)為差。環(huán)保知識(shí)方面(7題)對(duì)于把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué):33%的教師選取經(jīng)常，%%的教師偶爾把環(huán)保知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；%的教師認(rèn)為有必要在我校開設(shè)環(huán)保教育課；環(huán)保行為方面(1)節(jié)能、回收行為調(diào)查(1119題):上述8題主要針對(duì)教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進(jìn)行調(diào)查。對(duì)于在關(guān)掉電腦主機(jī)后關(guān)顯示器(節(jié)能):%%%的教師不關(guān)。對(duì)于在洗手間洗手時(shí)主動(dòng)半開水龍頭(節(jié)能):50%的教師會(huì)，%的教師一般會(huì)。對(duì)于對(duì)用過(guò)的水進(jìn)行再次利用(節(jié)能):60%的教師不經(jīng)常。對(duì)于雙面使用紙張(節(jié)能):%的教師經(jīng)常會(huì)；%的教師偶爾會(huì)。對(duì)于在學(xué)校就餐時(shí)的餐具選取(節(jié)能):%的教師選取使用消毒餐具。對(duì)于少使用私家車的問(wèn)題(節(jié)能):40%的教師雖然有車，但能不開就不開；%地教師偶爾會(huì)為了環(huán)保而不開車。對(duì)于處理舊電池的問(wèn)題(回收):60%的教師會(huì)放進(jìn)專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。(2)個(gè)人環(huán)保行為(11116題):%的教師偶爾把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；%的教師認(rèn)為有必要在我校開設(shè)環(huán)保教育課。(一)總體評(píng)價(jià)本次問(wèn)卷調(diào)查公平、公正、公開，參與調(diào)查的教師用心配合，絕大部分教師如實(shí)填寫，本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，切實(shí)反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調(diào)查的30名教師中，%的教師到達(dá)優(yōu)秀，其余教師皆到達(dá)良好，教師整體環(huán)保水平是很關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)比較了解，同時(shí)也期望問(wèn)卷反映出來(lái)的狀況能幫忙我校進(jìn)一步開展環(huán)保工作。(二)推薦推薦學(xué)校開展環(huán)保教育課；推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，加大宣傳力度；推薦學(xué)校把各班的環(huán)保程度與七項(xiàng)評(píng)比掛鉤；推薦學(xué)校定期組織師生共同參與環(huán)?；顒?dòng)；推薦學(xué)校設(shè)立環(huán)保周。以上是針對(duì)問(wèn)卷結(jié)果提出的幾條推薦，僅供參考。
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