【正文】 為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。幼兒園教師教研工作計(jì)劃個(gè)人篇八經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會關(guān)注和家長期待，讓我們這個(gè)組建不久的團(tuán)隊(duì)，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，靜下來，潛心鉆研，提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原則，結(jié)合幼兒園的實(shí)際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計(jì)劃。幼兒園現(xiàn)有教師35名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學(xué)生，他們沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幼兒園整個(gè)教師隊(duì)伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進(jìn)步，但對于實(shí)際的帶班技能和經(jīng)驗(yàn)卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時(shí)，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實(shí)效性和實(shí)際操作性。我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實(shí)際水平，今年的教研思路確定為“兩個(gè)三”和“一個(gè)期待”，即：打好三個(gè)基礎(chǔ)，提高三個(gè)水平，期待一個(gè)收獲。其中三個(gè)基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。三個(gè)水平是：提高教師的帶班水平；提高教師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升教師的專業(yè)水平。一個(gè)期待是：尋找幼教專家的指點(diǎn)，在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。根據(jù)我園情況，要做到方方面面的融合，教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合，教師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實(shí)際工作中完善幼兒園的各項(xiàng)規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個(gè)過程中，凝聚老師們的力量，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團(tuán)隊(duì)。，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮教師的主體地位，結(jié)合帶班經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。，打好工作基礎(chǔ)隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。針對我園年輕教師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培養(yǎng)開始，通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周計(jì)劃，書寫教育筆記，個(gè)案分析，建立成長檔案等，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)。，以人為本，提高教師的各方面能力。（1）以人為本，充分發(fā)揮教師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進(jìn)，通過給骨干教師壓擔(dān)子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長；給年輕教師結(jié)合實(shí)際的指導(dǎo)，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項(xiàng)競賽評比活動，提升教師的專業(yè)水平，做一個(gè)一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。（2）開展多層次的教學(xué)展示活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。青年教師同題開課活動：本學(xué)期將教學(xué)研究的重點(diǎn)放在青年教師教學(xué)基本功的錘煉上，以同題開課、獨(dú)立備課、師徒研課等主要形式，鼓勵(lì)青年教師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂組織能力。本學(xué)期，計(jì)劃在11月、12月進(jìn)行教齡5年以下青年教師的同題開課，活動采用自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課。（3）加強(qiáng)隨堂聽課的力度，及時(shí)給教師整改意見，使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。（4）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。（5）切實(shí)保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀察記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實(shí)踐中反思、在反思中進(jìn)步。（5）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。（6）加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，組織教師積極參加經(jīng)驗(yàn)文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中，我們將結(jié)合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展的教研之路。九月份：做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作計(jì)劃。更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《來園、離園活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。園內(nèi)5年以上青年教師評優(yōu)課。園行政隨堂聽課。幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。第一次六認(rèn)真檢查。十月份：業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《晨鍛活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，各班晨鍛活動調(diào)研。幼兒晨間韻律操評比。同題開課暨新教師亮相課。積極準(zhǔn)備，參加昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。開展“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比第二次六認(rèn)真檢查。十一月份：路五片課程組活動。自制體育玩具評比。業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，各班自主性游戲調(diào)研。組織教師參加蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。第三次六認(rèn)真檢查。十二月份：業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《半日活動教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，規(guī)范一日活動組織；開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。研討：如何有效組織家長開放半日活動。各年齡段家長開放半日活動。積極準(zhǔn)備，組織參加昆山市“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標(biāo)準(zhǔn)，積極準(zhǔn)備，完成參評資料。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。第四次六認(rèn)真檢查。一月份：優(yōu)秀教育活動設(shè)計(jì)評比。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。研討：如何上好期末復(fù)習(xí)課。做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進(jìn)行期末測評。教師綜合素質(zhì)大賽。做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔。