最新幼兒園小班科學(xué)高高的梧桐樹(shù)(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 14:00本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)的地點(diǎn)。一、引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹(shù)的特征。1。觀察：觀察梧桐樹(shù)的整體形態(tài)。引導(dǎo)幼兒講述從遠(yuǎn)處觀察梧桐樹(shù)的印象。提問(wèn)：梧桐樹(shù)看起來(lái)怎么樣？像什么？2。帶領(lǐng)幼兒從近處觀察梧桐樹(shù)，說(shuō)出它的主要特征。指導(dǎo)幼兒按樹(shù)干。樹(shù)皮。樹(shù)枝。樹(shù)葉的順序進(jìn)行觀察；鼓勵(lì)幼兒看一看。摸一摸。抱一抱梧桐樹(shù)，用多種動(dòng)作進(jìn)行觀察。感知，并說(shuō)一說(shuō)自己的體驗(yàn)。二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的用處。提問(wèn)：你喜歡梧桐樹(shù)？為什么？當(dāng)幼兒說(shuō)到大樹(shù)有遮陽(yáng)作用時(shí)，教師可帶幼兒先站在陽(yáng)光下，后再回到樹(shù)蔭下，通過(guò)親自體驗(yàn)，加深印象。小結(jié)：梧桐樹(shù)能遮陽(yáng)，讓我們感到?jīng)隹?；它還能讓我們的環(huán)境更美麗。它的好處真多，小朋友都喜歡它，讓我們共同愛(ài)護(hù)梧桐樹(shù)。
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