最新小學音樂學科教學計劃小學音樂課學期計劃六篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-13 13:36本頁面
【正文】 度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。第一單元七彩橋初步理解音樂藝術在思想情感的表達及世界文化交流中所發(fā)揮的巨大作用創(chuàng)造性的表現歌曲理解一些關于外音樂文化學習用豎笛吹奏《茉莉花》第二單元友鄰多佳音能充分調動學習的主動性，充分發(fā)揮自己的想象力，以自己獨特的方式、表現自己對音樂的感受與理解能演唱其中部分歌曲和樂曲的旋律第三單元北國豪情能自主參與各項音樂活動，感受北方民歌的基本特色學著用秧歌步和著音樂的節(jié)奏第四單元絲竹流韻能自主參與各項音樂活動，感受江南音樂的風格特色能較準確地表現出八三拍、四二拍等節(jié)奏的特點能積極、有序地參與音樂表演，表演大膽、投入第五單元連綿白樺林了解東歐的音樂文化，感受音樂形式的特點和魅力擴寬學生的音樂視野能找出音樂旋律走向的規(guī)律，并運用已有知識進行簡單的節(jié)奏、旋律創(chuàng)編第六單元彼岸新潮聲在欣賞、演唱、演奏等多種音樂活動中，感受多元、融洽的北美音樂的風格特色了解藍調的相關知識能積極參與節(jié)奏聽辨活動小學音樂學科教學計劃 小學音樂課學期計劃篇六本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環(huán)球采風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。四年級大多數學生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。知識與技能目標：（1）認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。（2）認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。（3）認識和了解不同的民族生活風俗。（4）能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。（5）通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。過程與方法目標：（1）學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。（2）通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。（3）通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。情感態(tài)度與價值觀目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。教學措施認真學習和鉆研《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯系，使之相互密切配合。分析兒童的實際情況，因材施教。分析教材，突出重點，通過音樂表現手段的分析，進一步理解歌曲的感情。采用多種方法及時了解學生學習情況，激發(fā)興趣：故事導入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調動榮譽感和競爭意識。組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。
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