20xx年消防安全管理主題班會教案及反思(七篇)-資料下載頁
2025-08-13 13:20本頁面
【正文】 程：一、談話，回憶消防的相關知識消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）消防車與平時的汽車有什么不同？遇到火災應該怎樣撥打119電話？請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。二、學習自救逃生的本領突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）老師的指揮下迅速撤離現場。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）三、設計安全出口標志從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？你想怎么來設計安全出口標志？幼兒設計安全出口標志。幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）四、逃生演習活動我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？消防安全管理主題班會教案及反思篇七活動目標：知道消防電話119，并初步了解什么是消防。結合日常生活，知道一些消防常識。有初步的自我保護意識。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌号c家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。材料準備：消防圖片若干或幻燈；消防車玩具、電話機；娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）活動過程：一、感知激趣：出示玩具消防車討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）二、討論交流：火災是怎么來的？（人為的、自然的）老師在幼兒回答的基礎上小結。家中著火了怎么辦？（1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。四、游戲遷移：讓我們也來做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
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