【正文】 別人發(fā)表不同意見，善于求同存異。在學校管理中，校長就是要踏踏實實做事，清清白白做人，只有這樣，才能提高自己的威信，取得大家的信任，才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標，創(chuàng)出最佳教學效益，提高教學質(zhì)量。武漢市糧道街中學王朝文校長講到“管理就是讓你不做事或少做事，讓別人愿意去做自己想做的事“。我想這個“別人”應(yīng)該是“一個高素質(zhì)、具有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導班子”。我對班子成員有三點要求：少說空話，多干實事；多琢磨事，少琢磨人。多改變自己，少埋怨別人；多撿重擔挑，少推卸責任。多用時間來瞻前，來實干；少用時間去顧后，去空想。要時刻注意自己所處的位置，明白自己的工作，否則，害人害己，兩頭不得好。在工作中，對于年輕的干部，要肯定他們那股闖勁，尊重、關(guān)心、愛護他們，保護他們的積極情緒，充分信任他們，放手讓他們做事，努力做到責、權(quán)、利相統(tǒng)一，讓他們體驗到成功的喜悅和領(lǐng)導的器重。幾年來，我們方咀鄉(xiāng)的每一位領(lǐng)導成員廉潔自律，率先垂范，不論是負責教育教學還是從事后勤管理，每個人都能獨擋一面，展現(xiàn)在老師們面前的都是正派、積極、坦誠、講究原則、樂于奉獻的嶄新風貌，為全鄉(xiāng)老師作出了表率，贏得了全校師生的贊譽。省教育干部培訓中心王祖琴主任講到“校長的辦學宗旨就是以人為本”。在學校管理中，要堅持以人為本，最大限度調(diào)動教師的積極性。校長要做教職工的朋友，寬容對待教職工，尊重教職工的人格，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師群體，使每個人才能得到充分的發(fā)揮，盡可能發(fā)揮教職工的智慧和良策，使學校的各項工作正常運作。工作之余，校長走進教師中間，和教職員工多交流，共同參加業(yè)余活動，其樂無窮，用情感調(diào)動教師的積極性，幫助教師解決困難，了解掌握教師的心態(tài)，充分調(diào)動教師的主人翁意識。如果校長與教師關(guān)系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。襄城實小張德蘭校長在作《加強學校文化建設(shè)，引領(lǐng)學校發(fā)展》的報告時強調(diào)：學校文化建設(shè)要堅持一種信念，不跟風，不急功近利，不速成，在繼承下推陳出新。近年來，我鄉(xiāng)各學校在優(yōu)化育人環(huán)境，打造校園文化方面，腳踏實地，從硬化——綠化——文化，初步形成了各校校園文化建設(shè)的特色。無論是體現(xiàn)師生風采的櫥窗，還是走廊墻壁上一幅幅栩栩如生的畫；無論是一塊塊簡潔明快、意蘊深刻的警示牌，還是凝聚師生智慧的班級文化，都成為師生信息交流、展示自我、體驗成功的“快樂驛站”。文化是一種精神，校園文化是全體師生的精神食糧，我校將在后段的工作中，從文化的外延走進內(nèi)涵，注重營造優(yōu)雅的校園文化，啟迪著學生的心智，陶冶學生的情操，起到“潤物細無聲”的教育魅力。黃石八中郭茂榮校長之所以牛氣沖天，是因為黃石八中的教學質(zhì)量“?！?。眾所周知，教育教學是學校的生命線，規(guī)范的教學管理是教師專業(yè)素質(zhì)提高和教育教學質(zhì)量提升的保障。我校始終把教師基本功訓練和教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓作為教學技能培訓的重點?，F(xiàn)階段，我校大部分教師能熟練掌握、利用現(xiàn)代化教學手段授課，為提升教學質(zhì)量發(fā)揮了巨大的作用，且正在向更高層次邁進。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須激勵、鼓舞廣大教師的工作熱情。為此，我校進一步完善了學校的各方面的管理機制，注重發(fā)揮典型教師的輻射和引帶作用，從而增強廣大教師敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風范，大大提高了教師的工作積極性，達到了“不用揚鞭自奮蹄”的效果，成為我校教學質(zhì)量提升的重要保障?！鞍踩槐＃握勑@“。在安全防范上，常規(guī)工作是重中之重。學校應(yīng)加強門衛(wèi)的管理，加強學生進出校園管理，學校領(lǐng)導教師二十四小時值班，安全工作無小事。學校應(yīng)經(jīng)常性組織師生學習安全教育工作文件，進行安全知識專題講座和宣傳，定期進行安全演練，提高師生的安全意識和防范能力。我們方咀鄉(xiāng)由于高度重視、制度保障、措施得當、常抓不懈，管理到位，學校、老師無任何違規(guī)辦學行為；安全工作管理規(guī)范，責任到人，多年來沒有發(fā)生一起安全責任事故。“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”，作為學校的領(lǐng)頭羊，在今后的工作中，我將不斷地加強學習，用理論指導實踐，研究、探索教育教學規(guī)律，爭做一個專家型、學者型的校長。校長培訓心得體會篇十三第一段：引言（100字）在日新月異的時代背景下，教育的發(fā)展蓬勃前行。為了提升南通地區(qū)學校管理水平，近期舉辦了一場校長培訓。作為參與者之一，我深感這次培訓給我?guī)淼膯⒌虾蛦l(fā)。通過與其他校長的交流和專家講座的學習，我進一步認識到了校長身份背后的重要責任，也領(lǐng)悟到了一個優(yōu)秀校長應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。第二段：情境交流中的收獲（200字）培訓期間，我與其他校長進行了深入的情境交流。通過分享各自的教育實踐和管理經(jīng)驗，我們對彼此的了解更加深入，產(chǎn)生了相互啟發(fā)的效果。我從其他校長身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。他們向我介紹了在應(yīng)對學生挑戰(zhàn)和家長需求方面的實用方法，并給予我鼓勵和支持。這些交流不僅拓寬了我的視野，也增加了我的信心和決心，進一步完善自己的教育管理方式。第三段：專家講座中的啟示（300字）在專家講座中，我聽到了來自教育管理領(lǐng)域的權(quán)威人士的分享。他們深入淺出地介紹了校長應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和優(yōu)秀管理策略。專家們重點強調(diào)了校長應(yīng)具備良好的溝通能力、領(lǐng)導力和團隊合作。他們還分享了一些實際案例，讓我們更加直觀地了解了這些理論在實踐中的應(yīng)用。我認識到，一個優(yōu)秀的校長需要擁有敏銳的洞察力和教育敬業(yè)精神，能夠引領(lǐng)教師團隊給予學生最佳的教育。第四段：提升自身的決心（300字）通過這次培訓，我進一步明確了自己的工作目標和方向，也加深了對自身提升的決心。我深知，一個學校的成敗離不開校長的努力和擔當，我愿意承擔起這份責任。我將更加注重自身的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的提高，不斷學習和實踐，靈活運用各種管理策略，為學校發(fā)展注入動力。同時，我也將更加注重與教師和家長的溝通，建立更加良好的合作關(guān)系，形成積極向上的教育氛圍。第五段：結(jié)尾（200字）通過這次培訓，我對校長角色的認識更加深入，也進一步明確了自身的職業(yè)發(fā)展方向。我深信，只有不斷提升自身的能力和素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于學校，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我將努力做一個有情懷、有擔當?shù)男ｉL，帶領(lǐng)教師團隊與家長共同合作，為南通地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻?。傋謹?shù)：1200字）校長培訓心得體會篇十四作為一名初任校長，我有幸參與了一次為期兩周的培訓，對我而言，這是一個難得的機會，學到了很多能夠幫助我擔任這一職位的知識和技能。在這篇文章中，我想分享一下我在這次培訓中所學到的心得體會。第一段：對職責的理解與認識首先，參加培訓讓我更深入地了解了校長這一職位的職責和要求。我認識到，作為一名優(yōu)秀的校長，除了要具備扎實的業(yè)務(wù)知識和教育理論知識外，更要有強大的領(lǐng)導力、管理能力和推動力。在參加培訓的過程中，我通過與其他校長的交流和分享，了解了他們在校園管理、人員招聘、課程規(guī)劃和財務(wù)管理等方面的實際情況和做法。第二段：掌握專業(yè)知識和技能此外，這次培訓還幫助我更加全面地了解了教育管理的相關(guān)法律法規(guī)和政策，包括學校行政管理、招生錄取、財務(wù)管理、教師隊伍建設(shè)等等。這些知識和技能的掌握可以幫助我更好地把握校園的方向和發(fā)展，同時也能夠更加嫻熟地處理日常事務(wù)和問題。第三段：提高領(lǐng)導能力在這次培訓中，我也學到了如何提高領(lǐng)導能力。通過各種實際案例的討論和研究，我認識到領(lǐng)導力的核心在于能夠發(fā)揮自己的潛能和獨特的才能，同時也要善于把握機會，調(diào)動和激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造力，實現(xiàn)共同的目標和愿景。這種領(lǐng)導力的提高不僅能夠幫助我更好地處理日常的管理事務(wù)，也能夠帶領(lǐng)學校做到更好的發(fā)展。第四段：加強交流合作與學習在這次培訓中，我也體會到了交流合作與學習的重要性。與其他校長一起交流和分享，可以從中吸取對方的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，共同面對實際問題和挑戰(zhàn)，汲取靈感和動力，同時也能夠建立更加融洽的合作關(guān)系和同行學習群體。第五段：總結(jié)與啟示綜上所述，這次培訓讓我受益匪淺。通過學習和交流，我對校長職責的內(nèi)涵和要求更加清晰明了，對教育管理法規(guī)的了解更加深入透徹，對領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作的要求也有了更高的認識。相信這些知識和技能的掌握，會將更好地幫助我成為一名優(yōu)秀的校長，能夠更好地服務(wù)學生和學校的發(fā)展。同時，我也希望與更多的校長和同行一起，建立起更高效、更友好、更緊密的交流與合作，共同推動中國教育的發(fā)展。校長培訓心得體會篇十五在“校園物質(zhì)文化”建設(shè)中，美麗優(yōu)雅、清潔舒適、寬敞明亮的校園能使人心境愉悅，這樣的環(huán)境給學生帶來了良好的內(nèi)部條件，學生耳濡目染，會自覺去珍愛它，并樂于在這大好時光中努力進取，茁壯成長。這是形象的魅力，是美的引力。因此，美的校園形象給學生以感性的“美的愉悅”，而最終達到理性的“美的行為”的實現(xiàn)。校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體，在這些基礎(chǔ)上，每個學生都可以在和諧的教育的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康成長!當前，抓好校園文化建設(shè)，將有利于全面實施素質(zhì)教育，促進學生健康成長和全面發(fā)展，是新形勢下學校實施推進素質(zhì)教育不容忽視的重要組成部分。搞好校園的文化建設(shè)是每個少先隊員應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個少先隊員品德修養(yǎng)最好的見證。