【正文】 防止糾紛。墻上的宣傳畫(huà)告知患者外出本卷須知，以此來(lái)防止宣教的漏洞。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。提高效勞質(zhì)量，防止醫(yī)療糾紛。在省中醫(yī)院在胸外科、耳鼻喉口腔科的進(jìn)修三個(gè)月的時(shí)間里雖然倉(cāng)促，但也讓我收獲頗多。我會(huì)在外科的工作中自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)！泌尿外科護(hù)士心得體會(huì)篇十五第一段：介紹心外科護(hù)士的工作以及其重要性（200字）。心外科護(hù)士是醫(yī)院中承擔(dān)心臟手術(shù)患者護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)人員。他們?cè)谑中g(shù)室和恢復(fù)室中密切配合外科醫(yī)生和麻醉師，確保手術(shù)順利進(jìn)行和患者的安全。心外科手術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜而精細(xì)的工作，需要高度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。心外科護(hù)士在手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后都扮演著重要的角色，他們負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)患者的生命體征，照顧患者的身體和心理健康，并提供專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)，使患者能夠盡快恢復(fù)。第二段：描述心外科護(hù)士的職責(zé)和技能培養(yǎng)（250字）。心外科護(hù)士的職責(zé)是確?；颊咴谑中g(shù)中得到最佳的護(hù)理，這需要他們具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。首先，心外科護(hù)士需要具備對(duì)心臟疾病的深入了解，熟悉各種心臟手術(shù)的操作和注意事項(xiàng)。其次，他們需要掌握監(jiān)護(hù)設(shè)備的使用和數(shù)據(jù)的分析，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的異常情況并做出相應(yīng)的處理。此外，心外科護(hù)士還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密配合，確?；颊叩玫饺轿坏淖o(hù)理。為了培養(yǎng)心外科護(hù)士所需的專(zhuān)業(yè)技能，醫(yī)院設(shè)立了相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃。這些培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，涵蓋了心外科手術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和常見(jiàn)問(wèn)題的處理。在培訓(xùn)期間，護(hù)士們還有機(jī)會(huì)觀(guān)摩和參與實(shí)際手術(shù)過(guò)程，這無(wú)疑對(duì)于提高他們的技能水平和臨床經(jīng)驗(yàn)非常有益。通過(guò)這些培訓(xùn)，心外科護(hù)士能夠更好地適應(yīng)手術(shù)室的工作環(huán)境，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。第三段：探討心外科護(hù)士與患者的關(guān)系及其重要性（250字）。心外科護(hù)士與患者的關(guān)系是非常密切的。在手術(shù)前，護(hù)士需要與患者進(jìn)行詳細(xì)的交流，了解他們的病情和手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，以及術(shù)后的康復(fù)計(jì)劃。這種溝通可以幫助患者減輕緊張和焦慮，增加他們對(duì)護(hù)士的信任和依賴(lài)。在手術(shù)中，心外科護(hù)士負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)患者的生命體征，確保他們的生命體征和病情穩(wěn)定。他們要時(shí)刻關(guān)注患者的呼吸、心跳和血壓等指標(biāo)，并及時(shí)采取必要的措施。同時(shí)，護(hù)士還要與醫(yī)生進(jìn)行緊密的配合，確保手術(shù)過(guò)程的順利進(jìn)行。手術(shù)后，心外科護(hù)士要繼續(xù)照顧患者的康復(fù)和恢復(fù)。他們要觀(guān)察并記錄患者的恢復(fù)情況，幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并提供心理支持。通過(guò)與患者的密切互動(dòng)，心外科護(hù)士能夠更好地了解患者的需求和問(wèn)題，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)，有效地促進(jìn)患者的康復(fù)。第四段：分析心外科護(hù)士的工作壓力及其應(yīng)對(duì)策略（250字）。心外科護(hù)士的工作壓力是較大的。心臟手術(shù)是一項(xiàng)非常復(fù)雜和精細(xì)的工作，任何一點(diǎn)疏忽都可能對(duì)患者的生命造成重大影響。此外，手術(shù)室的工作環(huán)境也較為緊張，護(hù)士需要面對(duì)各種突發(fā)狀況和緊急情況。這些因素都會(huì)給心外科護(hù)士帶來(lái)巨大的心理和生理壓力。為了應(yīng)對(duì)這種壓力，心外科護(hù)士需要有良好的心理調(diào)適能力。他們可以通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)自信心和應(yīng)對(duì)能力。此外，他們還可以與同事進(jìn)行交流和共享經(jīng)驗(yàn)，互相支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹⒁部梢詭椭耐饪谱o(hù)士緩解壓力，保持良好的工作狀態(tài)。第五段：總結(jié)心外科護(hù)士的角色和意義，并表達(dá)對(duì)心外科護(hù)士的敬意（250字）。心外科護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份力量。他們承擔(dān)著監(jiān)護(hù)患者生命體征和照顧患者身心健康的重要任務(wù)。他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是保證手術(shù)成功和患者康復(fù)的關(guān)鍵。盡管心外科護(hù)士的工作壓力較大，但他們始終堅(jiān)守在崗位上，用自己的專(zhuān)業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神服務(wù)于患者。在此，我對(duì)所有心外科護(hù)士表示敬意和感激之情。他們的辛勤工作和付出將永遠(yuǎn)值得我們的尊重和贊揚(yáng)。泌尿外科護(hù)士心得體會(huì)篇十六在外科我更能體會(huì)到何謂三分治療，七分護(hù)理39。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重，護(hù)士排的班種也多，分工更細(xì)。跟著老師上過(guò)主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。對(duì)于大致的工作程序都了解了分，其中還是基礎(chǔ)護(hù)理占比較多的份額，也有專(zhuān)科護(hù)理，如t管的護(hù)理，更換引流袋，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理預(yù)備觀(guān)看等。外科中的護(hù)理有著舉足輕重的作用，特殊是在檢查與手術(shù)前后。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護(hù)理后安返回家則是給我們的嘉獎(jiǎng)與鼓舞。感動(dòng)老師給與的急躁指導(dǎo)，無(wú)論是學(xué)問(wèn)或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科全部的護(hù)士老師。就在肝膽科我還是個(gè)新生，許多方面都不甚熟識(shí)明白時(shí)。不管是理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)回答不上問(wèn)題，護(hù)理操作技能不嫻熟時(shí)有違規(guī)操作的，老師都微笑的鼓舞，細(xì)心點(diǎn)評(píng)不足之處，沒(méi)有絲毫的生氣與不耐煩，全部的點(diǎn)滴都烙在我的心頭。即使只是測(cè)血糖這種小治療在可以嫻熟操作之后，老師說(shuō)了句以后會(huì)越來(lái)越好39。，就這么一句短短樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，給與我的卻是莫大的鼓舞，也會(huì)與我之后的實(shí)習(xí)生活一塊走過(guò)實(shí)現(xiàn)。收獲的不僅是工作中學(xué)到的39。學(xué)問(wèn)與閱歷工作總結(jié)。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長(zhǎng)講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護(hù)理，帶教老師講的膽囊疾病的特別檢查與護(hù)理、膽道疾病病人的護(hù)理。全部的這些都是對(duì)我理論學(xué)問(wèn)的鞏固與補(bǔ)充，讓我更好的把握基礎(chǔ)的專(zhuān)科疾病及護(hù)理等學(xué)問(wèn)。感謝，即將出科，把深深的感謝與祝愿獻(xiàn)給肝膽胰腺外科的全部醫(yī)護(hù)人員，還有阿姨們！祝各位在將來(lái)的時(shí)間里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展！泌尿外科護(hù)士心得體會(huì)篇十七這次有幸參加了護(hù)理見(jiàn)習(xí)，深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)士確實(shí)很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥……病人假設(shè)有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液有是得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護(hù)士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫助做下晨間護(hù)理。后來(lái)老師慢慢的教我，首先教我學(xué)會(huì)怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問(wèn)姓名，最后在教我找靜脈注射。護(hù)士長(zhǎng)還教我怎么畫(huà)體溫單，為病人填寫(xiě)資料，雖然剛學(xué)時(shí)老是畫(huà)錯(cuò)掉，護(hù)士長(zhǎng)并沒(méi)有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫(huà)。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o(hù)士長(zhǎng)都會(huì)說(shuō):“同學(xué)，你來(lái)給這位病人測(cè)bp,p,t,r還有體重然后去xx病房xx床給病人鋪床”剛開(kāi)始還不怎么會(huì)測(cè)血壓，每次護(hù)士長(zhǎng)要叫我量血壓我都很緊張，不過(guò)慢慢的我終于學(xué)會(huì)了量血壓。十幾天的見(jiàn)習(xí)生活使我懂的上課要更加學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，拿注射來(lái)說(shuō)，雖然練習(xí)過(guò)好幾次，但真到人身上時(shí)，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時(shí)沒(méi)有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒(méi)繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來(lái)，嚇的在推藥的時(shí)候手一直在發(fā)抖。后來(lái)，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫(yī)院里的老師。不盡教我會(huì)怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要認(rèn)真仔細(xì)。其實(shí)對(duì)于每個(gè)人，“第一次”都不免會(huì)有些緊張，更何況我們效勞對(duì)象的特殊性。但通過(guò)這次實(shí)踐，使我在今后學(xué)醫(yī)道路上面對(duì)“第一次”必將更加鎮(zhèn)定。十幾天的見(jiàn)習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須了解醫(yī)生的工作，所以這次見(jiàn)習(xí)我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。在這里我很感謝醫(yī)院里的這些老師教給我很多知識(shí)，讓我懂得在以后的工作中懂得認(rèn)真，細(xì)心。今后我一定會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以后更好的為別人效勞，幫助病人解除痛苦。經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽?，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功快樂(lè)，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的`認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，更加平和的去和病人交流。在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗?huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力。