【正文】 供給學生“一碗水”。四、以身作則教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生很喜歡模仿，因此教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先要做到。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。我們年級的好多班主任對學生早讀時間有要求，自己也會提前到教室與學生一起晨讀。要求學生不遲到，遲到后要接收“處罰”，教師自己也同等對待……這樣嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，也會把教師當成良師益友。正是因為有這么多的老師在我身邊給我示范，讓我真正的理解什么是學高為師、身正為范，讓我知道教書只是手段，育人才是目的。而教師也只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。【精選】【新】“一強一樹一爭”師德師風專題講座心得暑假師德師風個人心得體會篇八幼兒師風師德是幼兒教育工作中重要的內(nèi)容，也是每一位幼兒教師應當具備的品質(zhì)。作為一名幼兒教師，我深感幼兒教育事業(yè)的偉大與光榮，同時也明白作為一名從業(yè)者，自身的師風師德是對孩子們的一種負責，體現(xiàn)了教育者的價值與責任。在多年的教育實踐中，我形成了一系列的師風師德心得體會，下面將分段系統(tǒng)地進行總結(jié)和闡述。首先，作為一名幼兒教師，我深知自己的行為和言談是對孩子們的示范和榜樣。因此，我努力形成了良好的師風形象。我要求自己在教學過程中嚴謹認真，準時到校，與家長保持良好溝通，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求給孩子們展示一個優(yōu)秀的教師形象。此外，在與孩子們相處時，我注重禮貌待人，平等友善，耐心傾聽他們的需求和疑問，并及時解答，尊重和盡力滿足他們的個體差異和需求。其次，作為一名幼兒教師，我崇尚教育的人文精神。我堅信每個孩子都是獨一無二的，都有自己的閃光點和優(yōu)點。因此，我尊重每個孩子的個體差異，不強求他們一切都按照我的要求去做，而是鼓勵他們展示自己的才華和想象力。在我看來，一個好的教育者應該是有愛心、有耐心、有責任感和責任心的，應該善待孩子們，讓他們感受到教育的溫暖和人性，激發(fā)他們的學習興趣和對美好事物的熱愛。再次，作為一名幼兒教師，我注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。我始終堅持學習與實踐相結(jié)合，時刻不斷更新自己的教育理念和教育視野。我時常參加一些教育培訓和學術(shù)研究，接觸一些教育方面的新知識和新理念，以提高自己的教育水平。同時，我還注重與同行進行交流和合作，相互學習和借鑒經(jīng)驗，共同提升教育教學水平，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。最后，作為一名幼兒教師，我始終抱有一顆善良和愛心的心，用心關(guān)愛每個孩子。我相信每個孩子都是有無限潛能的，只要給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵，他們一定能夠茁壯成長。因此，我盡力做到每個孩子都能夠感受到我的愛和關(guān)懷，我會鼓勵他們敢于表達自己的想法，勇敢挑戰(zhàn)自己，幫助他們樹立自信、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。綜上所述，幼兒師風師德是每一位幼兒教師應當具備的品質(zhì)，也是幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名幼兒教師，我將堅守自身的職責，更加注重師德修養(yǎng)，持續(xù)提升自己的教育水平，以實際行動影響和幫助更多的孩子們，共同努力推動幼兒教育事業(yè)的進步與發(fā)展。暑假師德師風個人心得體會篇九第一段：作為一名教師，踐行師德師風是我們的職業(yè)要求和使命所在。我始終把這當作自己的工作準則，以身作則，帶領(lǐng)學生以正確的價值觀和行為規(guī)范為指引。通過自己的親身實踐，我深深感受到了踐行師德師風的巨大意義和力量。師德師風不僅是教育工作者的正常表現(xiàn)，更是培養(yǎng)學生成長成才的重要保證。第二段：首先，作為一名教師，我要以身作則，做學生的模范榜樣。在課堂上，我注重言傳身教，帶頭遵守紀律，不遲到、不早退。我力求在教學工作中嚴謹認真，不偷懶，不生搬硬套。同時，我積極參與學校組織的各項教學活動，并鼓勵學生參與其中。通過這種積極向上的示范，我希望能激發(fā)學生的進取心和積極性，助力他們?nèi)〉酶玫某煽儭５谌危浩浯?，作為一名教師，我要重視教師與學生之間的溝通。我了解到，只有與學生建立良好的互信關(guān)系，才能更好地促進學生成長。我注重聆聽學生的聲音，關(guān)注他們的思想動態(tài)和心理需求。我會指導學生正確處理人際關(guān)系，認真對待學生的每一個問題和困難。在我班上，我鼓勵學生積極參與課堂討論，在問題解答上給予幫助和鼓勵，力求使每個學生都能得到關(guān)心和尊重。通過密切的互動，我和學生之間建立了良好的師生關(guān)系。第四段：另外，作為一名教師，我還要保持教育教學的創(chuàng)新意識。我深刻認識到，作為一位教育工作者，要不斷提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷改進自己的教學方法和手段。我經(jīng)常參加各類培訓和學術(shù)交流活動，更新自己的教育理念和教學資源。在課堂上，我運用多媒體教學手段，借助實例、案例等具體問題進行展示，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這種方式，我希望能激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。第五段：總之，踐行師德師風是教師的責任和使命，也是學生發(fā)展成長的重要保障。我將繼續(xù)以身作則，做好模范，培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為規(guī)范；注重師生溝通，關(guān)注學生的思想動態(tài)和心理需求，建立良好的師生關(guān)系；保持教育教學創(chuàng)新思維，不斷提高自身教育教學水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我堅信，只有踐行師德師風，才能真正為學生的全面發(fā)展和成長提供最有力的保證。