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正文內(nèi)容

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié)(6篇)-資料下載頁

2025-08-13 10:50本頁面
  

【正文】 補不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):一、在上級部門及校組織的相關活動中,人力求做到以提高身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓活動。積極參加了九臺市進修學校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓及長春市組織的各種比賽;參加了學校組織的英語、師德培訓活動,在培訓活動中提升了身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的章,吸取精華,積極參與教科研課題,使己的教育科研水平有了相應的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,同時,利用網(wǎng)絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了己在計算機方面的能力,也提高了己在教學中與其他學科整合的能力和理念。二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”,在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓,以提高己的素質(zhì)和能力,保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。在信息技術(shù)水平方面,參加九臺市進修學校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓,提高了己的計算機教學水平和能力;在英語學習方面,利用與其他教師交流、探究的機會完成了長春市市民外語初級水平的考試,但距離己所確定的目標還有一定距離,所以在下學期人還將繼續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學科的教學工作;在教育教學水平方面,積極參加了學校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學水平,例如己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。學期還進行了一些具體的學習過程:通過學練提高了己身的化素養(yǎng)和知識水平,逐步向己所任教的學科所要求的的標準靠近;通過了學校組織的英語培訓以及學,提高了身的英語水平和能力,并且在實踐課堂中得到了應用;教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié)篇六在教學方面,我非常感謝學校很多老師。在學校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,學校領導以及其他老師來我班聽課,聽課后總是很及時給我反饋,給予我的課堂教學提出很多建設性的意見。比如,教學中要設計一些能調(diào)動學生學習興趣的游戲或活動,在教學內(nèi)容方面要根據(jù)本班學生的實際,適當降低難度,使每一個學生都要有所得。另外,針對我們班學生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,周主任還給我提出了不少可行性的建議,在后來的教學實踐中,我試行了,果然很有效果,現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學生在客商主動性都有所提高。在學校語文教研組老師們的幫助下,我上了一節(jié)教研課,雖然不是很完美,但很多老師還是肯定了我的教學進步了,另外針對我存在的問題,老師們都誠摯給出意見。我也不斷反思,爭取站穩(wěn)這個講臺,也努力與學生共同成長。在學校組織的師徒結(jié)對活動中,我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師。在班級管理方面給了我很多的建議。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,比如有一次,朱欣彤把大便弄到褲子上,劉老師告訴我在幫學生清洗換好衣服之后,及時通知家長,問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,劉老師告訴我要及時帶學生清洗傷口,用創(chuàng)可貼把手指包好,放學的時候給學生的家長說明一下……在組織班級學生課間大活動時候,劉老師和我一起想法子,在我們的共同努力下,朱欣彤也加入了我們的游戲,和大家一起活動了?,F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學生獨立做事了。像紀磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,這些都是可喜的景象。目前我還沒有做個人課題。但在學校組織的每周一次的青年教師學習中,我們學習了很多的教科研方面的知識。另外,我自己也一直在看關于心理學、教育學方面的書籍,希望這些理論也能應用到我們的教育教學實踐中來。多看些理論書籍,也是不斷充實自己的過程。當然我的工作中還存在很多不足,比如,對于學生的特點還不能達到很好的把握,突發(fā)狀況發(fā)生后,目前還不能很冷靜地處理。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教。這一個學期下來,我在眾多老師的幫助下成長了很多,對于工作的認識越來越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I導和同事。我也會繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
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