【正文】 講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。教師的人格形象是無價的教育資源。有所嘗試，就有所作為。1是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。1用“愛心”當(dāng)作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。1明天的路在今天，今天的路在腳下。1努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。1辛苦著并快樂著。1講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。1茶也醉人何必酒，書能香我不須花。1面對真理，站在學(xué)生之前：面對疑惑，站在學(xué)生之中，面對成功，站在學(xué)生之后。1教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅要為學(xué)生傳授知識，更要為學(xué)生設(shè)計人生。高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。2在學(xué)習(xí)中積淀在實踐中成長。2生以求知為樂，師以從教為榮。2臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。2秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。2用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。2我的學(xué)生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學(xué)生而精彩。2傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的`童真。2心系學(xué)生進步路，情系學(xué)生身邊事。2站一天講臺，奉畢生真情。紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。3在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。3常懷律己之心，常思為學(xué)之道。3獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。3讓愛心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。3一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。3講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。3播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一種習(xí)慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命運。3成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。3愛是走進學(xué)生心靈最近的路用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。4人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿?，我們是?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。4間好每一個學(xué)生，就是造福每一個家庭。4與孩子交心，就是與未來對話4師愛為魂，學(xué)高為師，身正為花。4你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。4鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。4用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。4在平凡中追求精彩。4用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽光中快樂成。50、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。5德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。5教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。5辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。5樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。5智慧求真知，實踐長才干。5走進學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。5棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。5我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。5教育無小事，教師無小節(jié)。60、擁有寬容將一生收獲笑容。6做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。6教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。6教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。6愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。6嚴(yán)格才是真正的愛護。6堅持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。座右銘網(wǎng)6讓愛點燃希望，用心照亮前程。6叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。6孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。70、教師的人格對學(xué)生說是無字之書，無言之教。7百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。7身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！7教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。7尊重學(xué)生是師德之本，熱愛學(xué)生是師德之魂。7孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。7沒有真愛，就沒有真教育。7不僅要蹲下來和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。7教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。7以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。80、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇 一律。8視教如名，愛生如子。8用目標(biāo)去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。8以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。8讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。8用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。8真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。8愿永遠(yuǎn)化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。8愛聲如愛己出，育人為己任。8與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。90、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。9學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。9以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。9我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。9教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進是教師的不倦的源泉。9心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。9站在三尺講臺，盡職盡責(zé)：獻一生心血。無怨無悔。9健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。9愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。9給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。100、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。10生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。10以聲問本，素質(zhì)教育，學(xué)分管理，融會中西；誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。10人格是大地之子最崇高的幸福。10內(nèi)存一份愛，外顯一個笑。10在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。10把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。10如果說三言兩語帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個春天。10我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！10愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心1生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學(xué)生，無愧于心。11愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。11教書再難有心則靈，學(xué)識多高無德不成。11給我一個學(xué)生，還你一個棟梁。11我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。11以身示范，以德育人。11師者，人之楷模：德者。師之靈魂。11不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。11言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。11在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。1從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。12教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。12教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。12路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。12教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。12做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。12兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。12在孩子的心田播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。12用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學(xué)生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。12無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。1用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。13讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。13用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。13微笑對待每一個學(xué)生，真誠地對到每一個學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生。13在平凡的生活中追求卓越。13不自滿者受益，不自是者博聞。13讓愛的陽光灑滿孩子的心田。13愛心無限，潤雨無聲。13用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。13嚴(yán)謹(jǐn)對待工作，平靜對待生活。1教育是一門藝術(shù)，教育過程是創(chuàng)造美的過程。14今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。14遇到問題，先反思自己，再教育學(xué)生。14用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。14讓每位學(xué)生都能享受愛的溫暖，讓每位學(xué)生都能體驗策劃能夠工是喜悅。14認(rèn)知識育知識，認(rèn)人格育人格。14教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)14用心關(guān)注每一個學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。14真心待人，踏實工作。14人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”。150、濃郁的書香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷15能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。15尋找一個感動自己的理由就找到了走進學(xué)生的突破口。15永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。15教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。教師座右銘簡短精練篇二十四優(yōu)秀教師簡短精練座右銘（精選50句）能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。活教育教人變活，死教育教人變死。學(xué)如逆水行舟，不進則退。一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆。言必行，行必果。1教師的春風(fēng)，日日沐我心。1愛生如己，教生如子，待生如友。1孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。1嚴(yán)慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。1樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。1博觀而約取，厚積而薄發(fā)。1孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。1文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑。1我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。當(dāng)把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。2人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。2博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。2誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。2用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。2書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。2教書育人，快樂人生。2寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。2我的學(xué)生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學(xué)生而精彩。2桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！心系學(xué)生，寬容為懷。3愛生樂教，愛崗敬業(yè)。3為人要正直，做事重責(zé)任。3千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。3言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。3守三尺講臺，春風(fēng)化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。3面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。3教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。3正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。3用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。求真求善求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。4在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。4讓孩子們生活在愛和希望之中。4愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。4尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。4當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。4在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者。在寫作上，要做學(xué)者兼教師。4孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。4教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。4放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做50、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。