【正文】 為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。4教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。4習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。50、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。5要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。5師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。5愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。5一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。5永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。5是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。5勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。教師經(jīng)典格言座右銘篇九作為一個(gè)教師，你有什么經(jīng)典格言?看看下面的教師格言經(jīng)典語(yǔ)錄，是否符合你的口味。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)什么叫誨人不倦。課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。十年樹(shù)木，百年育人1教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。1教師要融于師生的相互理解中。1要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。1美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)。美是生命的源泉。1愛(ài)拼才會(huì)贏1耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。1和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。1當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人。因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。:,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。1教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。2不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。2教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親情之融合。2享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。2用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。2在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。2打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。2我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚2愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。(好聽(tīng)的微信名字)2掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提。打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需。養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。3教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無(wú)私的。3我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。亞里士多德3教師的人格是教育的基石。3以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。3教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!3能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。學(xué)高為師，身正為范。4這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。4教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。4愛(ài)拼才愛(ài)贏。4走下講臺(tái)給學(xué)生講課。4知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。(公益廣告)4給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。4人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。4感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。4要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。教師經(jīng)典格言座右銘篇十教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹。當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)什么叫誨人不倦。課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。十年樹(shù)木，百年育人。1教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。1教師要融于師生的相互理解中。1要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。1美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。1愛(ài)拼才會(huì)贏。1耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。1和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。1當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。1教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。2不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。2教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親情之融合。2享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。2用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。2在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。2打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。2我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚。2愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。2掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。3教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無(wú)私的。3我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。亞里士多德。3教師的人格是教育的基石。3以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。3教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!3能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。學(xué)高為師，身正為范。4這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。4教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。4愛(ài)拼才愛(ài)贏。4走下講臺(tái)給學(xué)生講課。4知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。4給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。4人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。4感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。4要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。