【正文】 貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，我校積極開展心理健康教育工作并取得一定的成績，為進一步推進我校的心理健康觀念教育工作，特制定本學(xué)期工作計劃。本學(xué)期，心理咨詢室將通過出宣傳欄、辦黑板報、培訓(xùn)心理聯(lián)絡(luò)員等方式，大力宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進而擴大心理咨詢的影響，吸引更多學(xué)生走進心理咨詢室，及時與老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好個別心理咨詢工作，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活或成長過程當(dāng)中所遇到的心理困擾或一般心理問題，遵守保密原則，做好咨詢記錄，在此基礎(chǔ)上更注重效果的反饋，加大對其跟蹤服務(wù)的39。力度。（開放時間：暫定每周一至周五下午4：007：00）針對高三學(xué)生常見的心理問題，如學(xué)業(yè)焦慮，信心問題、人際關(guān)系等問題，開展一系列心理輔導(dǎo)活動：開展專題講座12次（《增強自信心，笑迎高考》、《科學(xué)緩解考前焦慮》）；班級授課；團體輔導(dǎo)及個別咨詢。學(xué)校將對各班的心理聯(lián)絡(luò)員定期進行培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的能力和作用。本學(xué)期要求社團成員與指導(dǎo)老師談心至少一次，及時了解學(xué)生心理動態(tài)。協(xié)助咨詢室做好宣傳工作，要求每月出一期黑板報。（李倩負(fù)責(zé)）針對住校生周末生活單調(diào)的現(xiàn)狀，社團將播放23部電影。（影片片名為《舞出我青春》、《叫我第一名》、《美麗心靈》）。（蘇秋雨負(fù)責(zé)）兩周年社慶活動（歌、舞、心理劇等）。（李苗、姜黎負(fù)責(zé)）創(chuàng)辦首屆“5?25心理健康活動周”活動（）。集中宣傳和總結(jié)心理健康教育工作，在此期間開展活動主要有：a、周一升旗后致開幕詞，介紹“5?25心理健康活動節(jié)”的又來及其目的意義。b、觀看心理影片《放牛班的春天》、《愛德華大夫》等。c、參觀特殊學(xué)校，并與特殊學(xué)校學(xué)生交流，d、開展“珍愛自我，美麗心靈”心理健康教育為主題的黑板報評比活動。e、舉辦心理茶話會。將學(xué)校心理咨詢室的有關(guān)資料、開放時間等情況，還有一些心理健康小常識，心靈雞湯等發(fā)布到校園網(wǎng)上，宣傳并擴大心理咨詢的影響。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康育活動會愈辦愈好，更上一臺階。心理咨詢工作計劃內(nèi)容篇十三我校心理咨詢室建立于20xx年，現(xiàn)有兼職教師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師，一人考取國家二級心理咨詢師。我校心理咨詢室定位為基礎(chǔ)型心理咨詢室，目前具備辦公接待區(qū)（兼檔案區(qū)）及個別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米；團體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米，合計36平方米。我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)等熱鬧場所，鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室。心理咨詢室的周圍環(huán)境比較整潔、幽雅和清靜，門前空地處種有農(nóng)作物；心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、健康、舒適，讓來訪者有足夠的安全感。目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）2套；心理放松軟件1套；、心理學(xué)專業(yè)用書之教師用書4套、放松音樂、心理學(xué)視（音）頻播放系統(tǒng)、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。我校心理咨詢室有專業(yè)制度，包括心理咨詢章程、心理教師工作守則、心理咨詢室值班制度、心理檔案管理規(guī)定等。根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求，結(jié)合學(xué)校實際情況制定以下改進措施：學(xué)校成立以校長為總負(fù)責(zé)人，分管副校長為直接負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任、年級組長、班主任、共青團干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，劃分職責(zé)，明確分工，建立健全相應(yīng)的工作制度。學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計劃，并給予必要的課時保證。利用班會課開展心理健康教育課，原則上每兩周保證1課時。學(xué)校心理教師的待遇平時以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn)，年度考核參照學(xué)科教師和班主任獎勵制度進行。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專項經(jīng)費，保證?？顚Ｓ茫詽M足師資培訓(xùn)、添置設(shè)備等需要。1）激活軟件：心理測評軟件（統(tǒng)計學(xué)生信息，對學(xué)生進行心理普查；分析結(jié)果，做相應(yīng)的39。團體輔導(dǎo)；篩選個案，個別輔導(dǎo)）；心理放松軟件。2）改進思路：心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生，更要面向老師和家長，三位一體，解決師源性問題和每個孩子背后的家庭問題。3）擴大隊伍，進行班主任老師的培訓(xùn)。心理老師人數(shù)有限，而班級額數(shù)較大，心理老師以班級為單位進行團體輔導(dǎo)，循環(huán)時間久，且團體輔導(dǎo)后需要鞏固和強化，僅憑心理老師做工作難度大。因此，班主任應(yīng)該加入到心理團體輔導(dǎo)的隊伍中來，做好本班學(xué)生的思想教育工作。4）健全心理咨詢室。見表格。心理咨詢工作計劃內(nèi)容篇十四認(rèn)真貫徹1+1行動的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性。注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個體和團體輔導(dǎo)。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動。做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號。學(xué)生板塊（1）課程設(shè)置：班級心理健康活動課（每周一次），參考課題：一年級：我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養(yǎng)集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)二年級：自己的事情自己做——自立意識培養(yǎng)興趣是的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)三年級：與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)定好學(xué)習(xí)時間表四年級：人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧學(xué)會合作學(xué)會感恩讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié)五年級：我的注意我做主——注意力培養(yǎng)我是最棒的——自信心培養(yǎng)認(rèn)識自己的優(yōu)缺點親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)六年級：我也曾失敗過——應(yīng)對挫折能力培養(yǎng)什么是競爭如何與他人溝通爸爸媽媽和我（2）心理講座a、打開心靈的快樂b、對六年級學(xué)生開展青春期心理健康教育講座教師板塊（1）開展心理健康教育座談會（2）對教師進行情緒與壓力團體培訓(xùn)，遵循教師自愿報名參加原則，情緒團體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團體輔導(dǎo)室進行。（3）開展心理健康教育示范課活動，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。（3）咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。家長板塊通過家長學(xué)校和家長會的形式，向家長傳授心理健康知識和親子教育方法進一步將咨詢室設(shè)計得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項規(guī)章制度的制定等等。心理咨詢室開放時間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放。建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計劃，做好學(xué)生的心理測試。收集個案記載和分析。收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。心理咨詢工作計劃內(nèi)容篇十五認(rèn)真貫徹1+1行動的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個體和團體輔導(dǎo)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。，有效提高教育教學(xué)水平。7．爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號。（一）心理健康教育具體途徑：學(xué)生板塊課程設(shè)置：班級心理健康活動課（每周一次），參考課題一年級：我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養(yǎng)集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)二年級：自己的事情自己做——自立意識培養(yǎng)興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)三年級：與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)定好學(xué)習(xí)時間表四年級：人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧學(xué)會合作學(xué)會感恩讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié)五年級：我的`注意我做主——注意力培養(yǎng)我是最棒的——自信心培養(yǎng)認(rèn)識自己的優(yōu)缺點親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)六年級：我也曾失敗過——應(yīng)對挫折能力培養(yǎng)什么是競爭如何與他人溝通爸爸媽媽和我心理講座a、打開心靈的快樂頻道b、對六年級學(xué)生開展青春期心理健康教育講座教師板塊開展心理健康教育座談會對教師進行情緒與壓力團體培訓(xùn)，遵循教師自愿報名參加原則，情緒團體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團體輔導(dǎo)室進行。開展心理健康教育示范課活動，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。家長板塊通過家長學(xué)校和家長會的形式，向家長傳授心理健康知識和親子教育方法（二）心理咨詢室工作計劃進一步將咨詢室設(shè)計得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項規(guī)章制度的制定等等。心理咨詢室開放時間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放。（三）建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計劃，做好學(xué)生的心理測試。收集個案記載和分析。收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。（四）做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評比各項工作。