【正文】 效課堂教學(xué)總結(jié)第三期、布置安排第四期“青藍(lán)工程”工作第三周（）在高三年級(jí)開展競教競學(xué)主題活動(dòng)各班學(xué)生代表座談會(huì)第四周（）教案、作業(yè)普查各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第五周（）高三年級(jí)任課教師會(huì)檢查各教研組“啟動(dòng)式”目標(biāo)教學(xué)法校級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的開展情況，收交課題研究相關(guān)資料第六周（）完成20xx年省級(jí)課題申報(bào)工作在高二級(jí)開展實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)第七周（）高一年級(jí)任課教師會(huì)各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評后交教導(dǎo)處第八周 （）各教研組安排學(xué)科教學(xué)滲透教育工作（含教案撰寫、課題研究、課例錄制、法制進(jìn)課堂、法制進(jìn)教材等）各教研組長收交本組教師優(yōu)秀教案初評后交教導(dǎo)處復(fù)評第九周（）教案、作業(yè)抽查及計(jì)劃落實(shí)檢查高二級(jí)任課教師會(huì)第十周（） 期中考試第十一周（） 各班學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)在高一級(jí)師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動(dòng)第十二周（） 高三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第四期“青藍(lán)工程”師徒雙方聽課記錄檢查第十三周（）教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)高二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第十四周（） 各教研組第三屆高效課堂大賽籌備動(dòng)員高一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第十五周（） 教研組長會(huì)各班正、副班長會(huì)第十六周（） 教案、作業(yè)普查高一級(jí)任課教師會(huì)第十七周（）第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課各教研組高效課堂大賽初賽第十八周（） 收交各教研組課題研究資料并歸檔評價(jià)全校高效課堂大賽決賽第十九周（） 課題研究工作階段總結(jié)表彰大會(huì)20xx年教師各類獲獎(jiǎng)登記20xx年學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)第二十周（） 期末考試教導(dǎo)處工作計(jì)劃 雙減篇十一個(gè)學(xué)期以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們胡張初中各方面取得了一定的成績。為落實(shí)學(xué)年初校領(lǐng)導(dǎo)班子提出的一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年綜合排名進(jìn)入全縣公立學(xué)校中游的總體目標(biāo)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。本著“立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，遵循規(guī)律，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“面向全體，注重基礎(chǔ)，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工作策略，圍繞一個(gè)中心（基礎(chǔ)教育課程改革），突出六項(xiàng)重點(diǎn)（師德教育、三風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評價(jià)、遠(yuǎn)教應(yīng)用），完善三項(xiàng)制度（集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度），實(shí)現(xiàn)一個(gè)提高（教學(xué)質(zhì)量）的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三年總體目標(biāo)的穩(wěn)步推進(jìn)。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。狠抓“三項(xiàng)制度建設(shè)”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)評比活動(dòng)，在校級(jí)評優(yōu)的基礎(chǔ)上向上級(jí)推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)過程管理、狠抓常規(guī)落實(shí)。⑴要求教師務(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅(jiān)決做到不備課不上課，及時(shí)撰寫教學(xué)反思；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標(biāo)，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所提高；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測試內(nèi)容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析。⑵教導(dǎo)處每月對全體教師的“五本一卷”進(jìn)行一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行評比，評比結(jié)果在適當(dāng)范圍進(jìn)行通報(bào)，并將評比結(jié)果存檔作為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，聽課時(shí)要求做到“有聽必評”，領(lǐng)會(huì)其長處，指出其不足，切實(shí)提高聽課效益，通過聽課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級(jí)部門組織的賽講活動(dòng)。要求各教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。⑷認(rèn)真落實(shí)集體辦公制度。⑸加強(qiáng)考試工作的管理。加強(qiáng)科研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平⑴課題管理。①根據(jù)市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報(bào)工作；②課題組結(jié)合各自課題制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，列出本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目標(biāo)達(dá)成情況等；③加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，了解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求每位教師讀書筆記不少于1萬字。以課改為重點(diǎn)，開展豐富彩的教研活動(dòng)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍⑴建立和完善校本教研制度。⑵進(jìn)行課改教學(xué)研討。教師面對課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開展教研活動(dòng)，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己的教學(xué)方法展示出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的地方，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力，實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課改的需要。加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用⑴根據(jù)縣文件精神，制定我校詳實(shí)的電教工作計(jì)劃。⑵開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作與能力考核。⑶加快校本資源庫建設(shè)。⑷完善校園網(wǎng)建設(shè)。⑸選拔電教新秀參加上級(jí)部門組織的賽講活動(dòng)。xx初中教導(dǎo)處xx年3月1日教導(dǎo)處工作計(jì)劃 雙減篇十一以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)。促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競賽評比活動(dòng)。立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。加強(qiáng)養(yǎng)成教育。本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，（ 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。突出學(xué)科重點(diǎn)（1）語文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記。（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。（3）英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。（1）查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評價(jià)手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)“觀班”活動(dòng)。繼續(xù)開展觀班調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級(jí)的技能課。立足課堂、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng)。在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范。要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題。教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題，實(shí)施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)，教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動(dòng)情況。構(gòu)建成長平臺(tái)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏。校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。依托社團(tuán)活動(dòng)，開發(fā)校本課程學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段，成立社團(tuán)，通過一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn)，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個(gè)階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。重視課題管理，提升科研水平對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實(shí)踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。教導(dǎo)處工作計(jì)劃 雙減篇十二本學(xué)期，我們樂余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。學(xué)校教研組是全面落實(shí)課程改革目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)基地，是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長的搖籃。加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。隨著課程改革的深入推進(jìn)，迫切需要學(xué)校加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。為此我們樂余中心小學(xué)成立了六個(gè)教研組，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長，同時(shí)本學(xué)期我校將在“有效”上下功夫。實(shí)行月查跟蹤制度。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。加強(qiáng)隨堂聽課制度。根據(jù)市局精神，本學(xué)期教研組負(fù)責(zé)開展“隨堂聽課”活動(dòng)。特別是對于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師，由教研組長協(xié)同備課組長、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽課，以提高教師課堂教育教學(xué)的能力，提升課堂教學(xué)的有效性。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，積極接受教研基地學(xué)校的輻射，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)手段與技術(shù)，提高新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，我們必須樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，樹立健康的教育質(zhì)量觀，為培