幼兒園說課稿動物洗澡(3篇)-資料下載頁
2025-08-13 09:53本頁面
【正文】 情感、認知、能力三方面的目標：復習鞏固6以內(nèi)序數(shù)的排列。認識門牌，了解門牌上數(shù)字所代表的意思和功用，并嘗試根據(jù)門牌號碼找到相應的房間。對生活中數(shù)字感興趣，體驗幫助小動物搬新房的快樂?！毒V要》是以兒童的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿的。因此，在教學目標的確立和教學方法、過程設(shè)計上，我努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為基本點。我班幼兒在平時的計算活動中，部分幼兒在數(shù)學方面表現(xiàn)的就比較弱，數(shù)字的涵義在他們的腦中處于含糊狀態(tài)，更別說平時生活中見到的幾個數(shù)字組合而成的門牌號了。所以我將“認識門牌，了解門牌數(shù)字所代表的意思和功用”作為本次教學活動的重點。幼兒了解了門牌號的意義后，要進一步鞏固他們的認識，這樣才能真正的了解數(shù)字的重大意義。所以我將“能根據(jù)門牌號找到相應的房間“作為活動的難點。為了更好地服務于本次活動目標的達成和活動內(nèi)容的完成，我做了一下的準備工作。動物樓房圖片三張。（三間平房；每層只有一間的四層樓房；每層有兩間的三層樓房。）小老鼠、小烏龜、小白兔、小鳥、豬哥哥、豬弟弟的動物圖片各一張。各種背面寫著門牌號的小動物圖片若干，每層有兩間或者是三間的三層樓房?；顒迎h(huán)節(jié)共分為以下幾個部分：故事導入。以故事的形式導入激發(fā)幼兒學習的興趣。鞏固經(jīng)驗。此環(huán)節(jié)分為三部分，第一部分讓幼兒為小動物搬家，鞏固橫向（從左到右）點數(shù)樓房的方法。第二部分設(shè)置故事情節(jié)：小鳥找不到鄉(xiāng)下老鼠的房間。來引導幼兒為房子設(shè)置門牌號、貼門牌號。引導幼兒在設(shè)置門牌號的過程中慢慢探索認知門牌號上各數(shù)字的意義和功用。第三部分小鳥提出房子的弱點，幼兒重新造新房，讓幼兒為小動物二次搬家，鞏固縱向（從下到上）點數(shù)樓房的方法。幼兒討論。此環(huán)節(jié)我用豬小弟提出房子的弱點來推進故事的進一步發(fā)展，讓幼兒討論小動物下一幢高樓的樣子，引出第三幢樓房。讓幼兒自己來找門牌、貼門牌，以此鞏固幼兒認知門牌號的實際意義。幼兒嘗試操作。此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒根據(jù)已學的知識，用門牌號找到相應的房間。教師講評。此環(huán)節(jié)除了教師進行個別的點評以外，還利用了公共資源進行了集體點評。體驗幫助小動物的快樂。我以讓幼兒去小動物家做客慶祝喬遷之喜來結(jié)束整個活動。
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