20xx年我喜歡我自己教案反思(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 09:49本頁(yè)面
【正文】 一起來(lái)》）跳到前面來(lái)，面向大家做一個(gè)自信的動(dòng)作，大家會(huì)更加喜歡你的。我們每天都在不斷進(jìn)步，優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)有更多的人喜歡你。如果有人問(wèn)你：“你喜歡你自己?jiǎn)?？”你?yīng)該怎么告訴他？要大聲的說(shuō)：“我喜歡我自己！”并做一個(gè)自信的poss！我喜歡我自己教案反思篇六體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，感知故事主人公心情的變化。理解圖書(shū)內(nèi)容，能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，樹(shù)立自信心。學(xué)習(xí)從左往右，從上往下閱讀圖書(shū)的方法。幼兒用書(shū)《我喜歡我自己》。故事課件。一、情景導(dǎo)入。教師：你們知道青蛙嗎？青蛙有什么本領(lǐng)呢？它們是什么樣子的呢？今天有一只小青蛙來(lái)到了這里，我們看看它身上發(fā)生了什么故事呢？二、閱讀圖書(shū)。嘗試閱讀：幼兒兩兩結(jié)伴，嘗試閱讀圖書(shū)。共同閱讀。⑴利用課件共同閱讀，提示閱讀的方法：從左往右，從上往下圖文結(jié)合地閱讀。⑵通過(guò)以下問(wèn)題，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容：主人公青蛙最開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)了什么？它心情怎么樣？主人公遇到小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？主人公為什么難過(guò)？主人公遇到小猴子時(shí)，小猴子說(shuō)了什么？主人公為什么更難過(guò)了？主人公最后又遇到了誰(shuí)，它說(shuō)了什么？主人公心情怎么樣？⑶小結(jié)：就像故事中的小青蛙、小鳥(niǎo)、小猴子和小豬一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的本領(lǐng)，我們應(yīng)該像故事中的小青蛙一樣，看到自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，喜歡自己。我們喜歡自己，別人也會(huì)喜歡我們。歸納閱讀：與幼兒一起完整地閱讀故事。經(jīng)驗(yàn)分享。你喜歡你自己?jiǎn)?？你覺(jué)得自己什么最棒？活動(dòng)應(yīng)變可以將故事主人公設(shè)定為故事當(dāng)中出現(xiàn)的其他“人物”，例如小鳥(niǎo)等，仿編故事?？梢宰層變褐谱鳌拔业膬?yōu)點(diǎn)”小宣傳單：幼兒相片及幼兒的自我介紹。準(zhǔn)備故事中出現(xiàn)的人物頭飾，將故事改編為情景劇，請(qǐng)幼兒表演。區(qū)角活動(dòng)表演區(qū)：將故事人物頭飾擺放在活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒表演故事。語(yǔ)言區(qū)：將幼兒用書(shū)放在區(qū)域內(nèi)，供幼兒閱讀。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻張貼“我的優(yōu)點(diǎn)”：幼兒相片及幼兒的自我介紹。家園同步請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)復(fù)述故事，家長(zhǎng)跟幼兒一起仿編故事。隨機(jī)教育當(dāng)幼兒因?yàn)閯e人的優(yōu)點(diǎn)而出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒回憶青蛙的故事，樹(shù)立自信心。相關(guān)鏈接可以和幼兒一起觀(guān)看電影《芭比公主 歌星公主》《怪物大學(xué)》，感受電影中主人公對(duì)自己的逐步肯定和喜歡，樹(shù)立幼兒自信心。
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