【正文】 要把班集體營造成一個充滿信心,富有理想,積極進取,頑強向上的大家庭。我認為班會,校內(nèi)集體活動,公益勞動等都是相當好的教育渠道。比如說：組織樹立自信心等方面的主題班會等,讓學生共同探討,自由發(fā)言,啟發(fā)調(diào)動學生的主體意識和參與意識,特別是對那些學習差的同學要求他主動參與,大膽的發(fā)表自己的觀點和看法,可以看到這些學生的自信心在不斷的提高,收到明顯的效果。(班主任 )另外,多次鼓勵學生積極參加集體活動和公益勞動,由于班中許多學生是獨生子女,集體意識很淡薄,部分學生惟我獨尊,不把家長,老師和學校紀律放在眼里,我行我素,強調(diào)自己,維護自己,當自己的位置體現(xiàn)不出來時,對他們是很大的打擊,會感到強烈的不適,感到不如別人,導致自卑心理,挫傷自信心。因此,在平時的班主任工作中我不斷地教育學生要多參與集體活動,培養(yǎng)學生群體意識和與人合作的能力,以適應社會的需要。另外,培養(yǎng)學生的自信心要有長期性。學生自信心的培養(yǎng)不會一蹴而就,不能說通過一次談話或者一次班會就能牢固建立,必須在教育期間適時的,持之以恒的培養(yǎng)才能收到好的效果,集體凝聚力才會增強。三、重視班干部的培養(yǎng)在班級管理中,班干部的選拔,培養(yǎng)是搞好班務工作的關鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手,優(yōu)秀的班干部可以獨當一面,協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的有些作用是班主任無法替代的。在班干部的選拔中,注重德才兼?zhèn)?因為這樣的學生才有威信,才能起到榜樣作用。并注意揚長避短,給他們充分展示自己特長的舞臺。在任用了班干部之后,給他們較大的自主權,充分調(diào)動他們的積極性,激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。但放手,并不是做甩手掌柜,不聞不問。把競爭機制引進了班干部隊伍建設中,造成了一種既富挑戰(zhàn)性,又有一定群體壓力的情景和氛圍,促使班干部心理出現(xiàn)應激狀態(tài),提高心理活動水平,打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象,激發(fā)了廣大班干部積極工作的士氣和活力,強化了班干部的崗位責任意識,可使工作積極性和效果明顯改觀。四、重視與家長的密切配合,共同教育孩子孩子的成長環(huán)境主要是學校和家庭,學校和家庭的教育用力方向必須一致,必須形成向前的動力。絕不能各行其道,用力相互抵消,這對于班級的發(fā)展和孩子的成長都是極其不利的。及時了解家長的教育方法,教育思想,發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,一定充分交換意見,達成統(tǒng)一。除了以上說的這些,我覺得同樣重要的還有,班主任一定要有愛心,有耐心,對學生一定要真誠,要公平,這些都是做好班主任工作的基礎。(3)班主任工作確實是一門藝術,是一門研究每個學生以促使其全面健康發(fā)展的藝術,班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生,以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的場合去教育和引導學生,以便產(chǎn)生最佳的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作。一、要關愛學生。低年級學生需要愛。他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上,老師常去關心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任應會學會利用這一點,及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學,及時獻上一片真誠,那將是對學生的最好獎勵,會使他們產(chǎn)生強烈的信任感,更好地聽從你的教導。二、要研究心理。小學階段,無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期,有些問題處理不好,就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學生交往的過程中,要多考慮學生的心理狀態(tài),從實際出發(fā)去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學生,應格外注意,要分別對待,注意交心。老師要平易近人,平等待人,當發(fā)現(xiàn)某些學生有心理障礙時,要注意學習解決它的辦法。三、要培養(yǎng)習慣。班主任在班級管理過程中,應該有一個比較習慣的方法,即規(guī)矩。不能朝令夕改,自己破壞自己的規(guī)矩,那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設計班級,通過什么樣的管理,達到什么樣的結果,管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情,什么事情由什么人來做,從方法到要求都要明確下來,特別要重視那些別人看來很小的事,逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當有時要違背一些規(guī)矩時,應該向?qū)W生講清楚,以保持班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養(yǎng)學生自身形成良好的習慣。四、要嚴于律己。班主任老師堪稱學生之楷模,方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響。老師言不雅,行不正,學生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走,認真?zhèn)湔n和教學,儀表端正,說到做到,這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人,處理好與家長的關系,尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點。班主任工作是一門藝術,是一門琢磨不完,研究不透的學問。每一名班主任都有其特長,都有值得我們學習的地方。作為學生,能遇上一個好班主任,肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力,做一名學生認可的,確實值得信賴的好班主任,為學生的成才做出我們的貢獻。(4)踏上工作崗位至今,我一直擔任低年級班主任工作。為了使班級形成良好的班風,學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德,智,體,美,勞多方面的素質(zhì),在班級管理方面我做了下面幾點工作：培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。要保證教學質(zhì)量,就要有好的教學常規(guī)。于是,我經(jīng)常利用班會課和品德與生活課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,每天進行一小結,每周進行優(yōu)秀學生評比。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美,語言美,心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好綠領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,要求同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi),校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好!,放學回家都會說：老師,再見!同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。利用班會課向?qū)W生介紹優(yōu)秀人物的先進事跡,鼓勵同學們向他們學習。帶動全班小朋友參加六一慶祝活動,進行寫字比賽,講故事比賽,我是文明小標兵活動……。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,在課上,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢。每天檢查他們的個人衛(wèi)生教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持一小掃,每個星期五,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。做好學生的安全教育工作。每周二或四都對學生進行進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現(xiàn)事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,班干部是班級的骨干和核心。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良,團結協(xié)作,富有活力,能獨立工作的干部隊伍。一是嚴格要求各位班委干部,要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感。二是組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學民主選舉產(chǎn)生的,由于各方面的原因,選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領班級開展建設工作,班干部隊伍的建設是班級建設一個必不可少的環(huán)節(jié)。加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育,管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有一,兩個同學時常在班上欺負其他小朋友,學習不夠認真,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W校的學生規(guī)范了。小學班主任工作心得體會總結 小學班主任工作心得體會篇十四通過一學期緊張而又忙碌的教學工作，終于可以開心的擁抱暑假了。作為三年級一班的班主任，就本班本期的班主任工作總結而言，主要有以下幾個方面：一、學生基本情況分析我所擔任的三年級一班的學生共有46人，男生26人，女生20人?？傮w上女生的學習習慣和學習成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。二、班級建設管理方面民主選舉班干。開學一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責權利，進行了相應的班干部培訓，順利開展了班務工作。民主制定班級規(guī)章制度。利用開學第一周的班會，通過大家討論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度，一共十條，完善了班級的制度建設，明確了各自應該做什么，不應該做什么，做到獎罰分明。從這一學期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。組建學習興趣小組。我班以相鄰的四人為一個學習興趣小組，民主選舉小組長，建立了學習興趣小組的學習制度，確定了輔導人員和被輔導人的名單，并確立了達到的目標。通過一學期的工作情況看來，各興趣小組都達到了預定的目標，完成了我給予的任務。開好每周一次的班隊會。在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學的共同支持下，我班每周一次的班隊會都順利開展。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動形式兼顧全部學生，使得各層次的學生都積極參與，使得學生在不同的班隊會中不斷提高了能力，同時還豐富了知識，達到了共同、全面進步的目標。辦好每月一次的黑板報和學習園地。根據(jù)學校要求，在我班干部的帶領下，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學習園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學生的實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。認真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當?shù)膹氐?，真正做到了認真干好每次大掃除，認真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生，為學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習慣。認真做好安全工作。從開學到放假，我班一直抓好安全工作，適時地進行了相應的安全教育，通過舉事例等教育學生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實，本學期我班一直無不安全事故發(fā)生?？傊?，本學期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達到了預定的班級目標，完成了學校給予的各項任務。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。