小班語(yǔ)言活動(dòng)教案水果寶寶去旅行小班語(yǔ)言課水果寶寶去旅行教案(十篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 09:18本頁(yè)面
【正文】 (3)鼓勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話。欣賞作品。幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。播放歡快的音樂(lè)，參加水果舞會(huì)。小班語(yǔ)言活動(dòng)教案水果寶寶去旅行 小班語(yǔ)言課水果寶寶去旅行教案篇九引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈后在吃。指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗水果方法。激發(fā)幼兒感受自己動(dòng)手勞動(dòng)所帶的成就感。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握洗水果的方法教學(xué)難點(diǎn)：洗水果的操作過(guò)程教師準(zhǔn)備各種水果裝有水果的“神秘帶”小盆或小桶若干幼兒提前把衣服袖子挽起一、導(dǎo)入部分教師事先將水果放入布袋中。并通過(guò)問(wèn)題引出水果話題。二、展開(kāi)部分教師出示裝有水果的“神秘袋”。教師出示神秘袋。教師組織摸水果活動(dòng)。教師提問(wèn)小朋友“說(shuō)一說(shuō)，你摸到的是什么水果？”教師依次讓幼兒摸“神秘袋”里的水果，并說(shuō)出水果的名稱。教師以問(wèn)題“小朋友老師想吃一個(gè)水果，但是這個(gè)水果身上臟臟的，怎么辦呢？（教師啟發(fā)幼兒，說(shuō)出給水果洗澡）。教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。（三）結(jié)束部分教師鼓勵(lì)幼兒：看一看，誰(shuí)的水果洗的最干凈？教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。教師引導(dǎo)幼兒在家也要幫爸爸媽媽把水果洗干凈再吃。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納，有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過(guò)與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展，教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契，教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣，并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問(wèn)題。如果這節(jié)課要重新上，我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。小班語(yǔ)言活動(dòng)教案水果寶寶去旅行 小班語(yǔ)言課水果寶寶去旅行教案篇十ppt。西瓜、獼猴桃。果汁。幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)關(guān)鍵點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。一、幼兒回憶果汁，并說(shuō)說(shuō)果汁的味道。你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?果汁的味道是什么樣的?小結(jié)：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。提問(wèn)：果汁是什么做成的?(水果)ppt出示果汁，問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?小結(jié)：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友…三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。教師出示一杯綠果汁，問(wèn)：這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?出示西瓜、獼猴桃，誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?(西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。)到底誰(shuí)是它的好朋友呢?讓我們來(lái)嘗一嘗?，F(xiàn)在你們嘗出來(lái)了嗎?誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呀?教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來(lái)一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!
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