【正文】 全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”。10．教室布置評比。，下發(fā)?！读駦u童心》電子排版修改?！杜_州晚報》、《七彩校園》十一專題。（一）側(cè)重計劃制訂：校本課程教材《榴島童心》黑白稿打印修改。：教師論文撰寫。國慶后修改。，暨興趣小組加強班，每周2－3節(jié)，時間同大課間。、鎮(zhèn)各科教學論文評比“追求杯”青年教師基本功評比活動。：校本教材《玉環(huán)小學美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。，美術(shù)小組寫生活動。美術(shù)教師所跟年級的興趣小組學生參加。（二）側(cè)重教案的格式等規(guī)范性：“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動。：興趣小組工作半學期回顧、小結(jié)與調(diào)整。《七彩校園》。：學習優(yōu)秀雜志文章?，F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教育》、《中國美術(shù)教育》、《中國中小學美術(shù)》、《少兒美術(shù)》等。交流，撰寫教學隨筆。.，在大課間整理修改，并送裱。9．備課組內(nèi)自查（三）側(cè)重教學反思。10．教師作品整理，迎接畫展。，材料匯編。――師生畫展。、記錄本上交。小學美術(shù)教研組工作計劃 小學美術(shù)教研組工作計劃第一學期篇十三以貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實踐活動課程的精神為指導，緊緊圍繞學校教育教學工作計劃。整合學校課程，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生素質(zhì)。實施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)新設(shè)計”推薦工作，圍繞各學科的研訓主體開展課題研究，通過課例研討、論壇、團體賽課等形式，以教研促教學，引領(lǐng)教師優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共_人，個個都很優(yōu)秀，有一定的成果，但是成績代表著過去，人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學校中層，有很好的資源和很強的工作能力，且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在__“高，大，上”的美麗環(huán)境下，我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰，有一番大成就，結(jié)出累累碩果。，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。、磨課研課、教學論壇等形式，引導教師優(yōu)化課堂練習，促進課堂教學方式的變革。(一)探索學業(yè)質(zhì)量評價機制，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試”探索低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略，引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其關(guān)注后__%，成為學期的一個重點工作之一。(二)強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，尤其加大備課的規(guī)范性管理，扎實推進學本課堂的進程。以20__版《語文課程標準》理念為指導，繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子，探討“學本課堂”的基本流程，加強“核心作業(yè)設(shè)計、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計”等常規(guī)的管理，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進課堂教學方式的變革。(三)課堂作業(yè)設(shè)計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設(shè)計”的專題活動，以20__版《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導，引導教師優(yōu)化課堂，提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。每兩周進行一次教研活動，注重活動的有效性，由于綜合組課節(jié)安排不一樣，活動暫定周三。每月對組員進行一次教學常規(guī)檢查，將教師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據(jù)。糾正不足之處，分享成功之處堅持正常的“行健課程”活動，調(diào)整策略，改變原來不好的輔導方法，爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。每學期組織一次分學科的有主題的集體備課，滲透“學本理念”，接著根絕區(qū)學科主題，開設(shè)組內(nèi)公開課，以公開課為平臺，提高各自的教學能力。深入教學，發(fā)現(xiàn)問題，將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究，并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次，形成個人獨特的教學風格。加強教研績效管理，確保研訓實效。以教研組為核心，展開“主題式”教研活動，讓教研活動減負提質(zhì)，同時加強教研紀律管理，教研活動必須定時、定點、定人，規(guī)范教研紀律，實施教科研績效考核，確保研訓實效。1)每人每學期開一節(jié)公開課。2)每人每學期撰寫一篇論文或案例。3)每人每學期讀書筆記不少于_篇。4)每人每學期聽課__節(jié)。5)每人每學期撰寫評課稿不少于_篇。小學美術(shù)教研組工作計劃 小學美術(shù)教研組工作計劃第一學期篇十四美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。二月份：作好開學準備工作，提前備好一周課。集體備課，將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。學好《中小學美術(shù)課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準和區(qū)教研室的教研計劃，制定本校這學期的美術(shù)教研工作計劃和個人教學計劃。三月份：教研組堅持每月一次集體備課，繼續(xù)圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學習興趣，每一位教師上一堂研究課。全面開展美術(shù)、書法社團活動，積極準備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。四月份：加強自我學習，認真閱讀一本教育書籍。全面開展美術(shù)、書法社團活動，積極準備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。教研組堅持每月一次集體備課。教師間互聽互評。五月份：教研組堅持每月一次集體備課。教師間互聽互評。全面開展美術(shù)、書法社團活動，積極準備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。六月份：準備迎接期末考試對學生進行美術(shù)成績考查。做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。做好教研組工作總結(jié)。全面開展美術(shù)、書法社團活動。積極訓練學生準備參加第九屆現(xiàn)場書寫大賽和第十二屆科幻畫比賽。小學美術(shù)教研組工作計劃 小學美術(shù)教研組工作計劃第一學期篇十五，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術(shù)教研活動。，通過以老帶新，請專家入園，園內(nèi)交流等活動形式，更新教師教育觀念，學習美術(shù)基本功技巧，提高教師美術(shù)教學能力，促進我園美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。，形成教學研究共同體。、團結(jié)互助的`美術(shù)教研組活動團隊。、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的美術(shù)教研組活動氛圍。、組織和評價美術(shù)活動的能力。“中國水墨畫”為實驗切入點，進行園本教材教學研究，并在中小班進行推廣。，提高教研質(zhì)量。根據(jù)各年段實際情況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。（附后），明確成員職責。、相關(guān)的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進行發(fā)表。，通過交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術(shù)教育水平。，組員需按時上交觀摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設(shè)計，并積極投稿。，建立美術(shù)教育資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。具體安排見附表。：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結(jié)合。：（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。（2）開課教師要認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。（3）每次觀摩教學活動后，開課教師個人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。（4）及時上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。組長：xx成員：大班段xx中班段xx小班段xx