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家長會(huì)演講稿家長會(huì)演講稿老師演講(13篇)-資料下載頁

2025-08-13 09:11本頁面
  

【正文】 可以考慮以下的方式:。這就是說,改變所用的語氣、措辭、態(tài)度及行為。因?yàn)檫^去的做法已經(jīng)證明無效,所以無論你怎樣改變,都能比重復(fù)過去的方法多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。小心:不要以為一改變孩子馬上就會(huì)“聽命”,他會(huì)用無數(shù)試探來看看家長是否堅(jiān)持。,而繼續(xù)的行為帶給他的正面價(jià)值是家長可以認(rèn)同的,例如看課外書、下棋、運(yùn)動(dòng)等,那么幫助孩子安排更適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間以獲得這些正面價(jià)值。,而是幫助孩子認(rèn)識和感覺到什么行為是他自己應(yīng)該做的,而且從中有很多的樂趣可得。情緒本身不是問題,真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過程。作為成人,家長如果能夠跳出這種在孩子面前的權(quán)威怪圈,從孩子成長的長遠(yuǎn)來看,做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等,讓彼此的溝通會(huì)更流暢,因而就不會(huì)為“聽話與否”的問題與孩子產(chǎn)生分歧。教育的真正目標(biāo),不僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校,找一份好工作,而是為一生的幸福能力打基礎(chǔ),活出生命的精彩。家長會(huì)演講稿 家長會(huì)演講稿老師演講篇十一尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家長同志們:大家上午好!我是xx班x同學(xué)的家長,今天能作為家長代表發(fā)言,深感榮幸。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),與大家一起來交流、探討一下,如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)成績、在明年高考中考出成績。首先,請?jiān)试S我代表家長向?yàn)楦呷昙壗逃虒W(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意,向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“你們辛苦了,我們家長永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說,最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,兩年多來在你們的細(xì)心關(guān)懷、精心呵護(hù)之下,在你們教育之下,我欣喜地看到孩子們在這里一天天地成長、一天天地進(jìn)步、一天天地成熟??梢哉f,沒有你們的心血和汗水,沒有你們的勤勞和智慧,就沒有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功,更沒有同學(xué)們未來的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)”,作為學(xué)生家長,我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí),更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此,我借此機(jī)會(huì),代表廣大家長謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!其次,我作為家長代表對高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,并對他們充滿了高考必勝的信心。今天,學(xué)校邀請我們各位家長來開家長會(huì),要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同教育好孩子們,爭取在明年的高考中取得好成績,考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長,我們要竭盡全力,與學(xué)校通力合作,了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn):為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞大型聚會(huì),不抹牌不賭博,不吵嘴,不說影響孩子心情的話。多關(guān)心孩子,我們對孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。經(jīng)常到孩子居住的地方去看看,不時(shí)給他們送送衣服,改善改善伙食,問問他們有什么需求,看看他們有什么反常行為,給他們以心理指導(dǎo),使他們感覺到我們是愛他們的,讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。給孩子制定的目標(biāo),要能實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。正確看待孩子的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來學(xué)校,向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想,看看學(xué)校對孩子有什么新的要求,需要我們做些什么。家長要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。因此,作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。一提到成績,可以說是家長最關(guān)心的.,成績有好有差是正常的,有一句名言:“失敗乃成功之母?!泵鎸κ。灰軌蛘_歸因,就可能走向成功,從低谷走向高峰。但是,假如不能正確歸因,也會(huì)從低谷摔入無底的深淵,所以要學(xué)會(huì)正確歸因,這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠(yuǎn)成為真理。找對孩子成敗的原因,才是我們幫助孩子的第一步,要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對學(xué)生有所幫助,因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時(shí)一定要尊重孩子,只有尊重他,他才能把自己真實(shí)的想法談出來。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績的,否則如果在溝通初就是一味地指責(zé)、鋪天蓋地的批評特別是一些過激的批評,孩子不可能在這樣的氣氛中說出心里話,不說出真實(shí)的想法,就不會(huì)有效果。和孩子的溝通要求不要太高,若一次溝通效果不理想,可以隔幾天,讓孩子思考有關(guān)問題后再談。等待也是一種教育藝術(shù),這種等待不是被動(dòng)的等待,而是提出問題等待孩子自己作出判斷,而不是由家長代替孩子判斷,家長對問題的認(rèn)識不一定適合孩子的認(rèn)識水平,只有孩子自己的真正的認(rèn)識才是有效的。和孩子的溝通可以是口頭的,也可以是書面的。書面溝通有時(shí)更有效。書面語言比口頭語言經(jīng)過更深入的思考,表達(dá)更準(zhǔn)確,孩子對書面的意見能反復(fù)思考,影響更持久。如孩子也書面回答家長,就形成了書面對話。書面對話是一種很好的交流形式,在孩子和家長不習(xí)慣口頭交流,或口頭交流效果不甚理想的情況下,不妨試試書面交談。若家長和孩子交流不暢,可能是孩子的問題,也可能是家長的方法問題,家長們在不滿意時(shí)一定要冷靜,一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法,不可只顧一時(shí)痛快,訓(xùn)斥一通,把孩子說煩了,說逆反了,就沒法交流了。一旦孩子厭煩了,則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn)。和孩子的交流結(jié)果不滿意者,更必須爭取班主任支持。這時(shí)比較好的交流方式則是家長、孩子、班主任三方共同交流。一般情況下,孩子對班主任是比較信任的。班主任在家長和孩子之間完全可以起一個(gè)協(xié)調(diào)作用,對家長和孩子兩方交流不能達(dá)成一致的問題,班主任有能力讓家長和孩子都滿意。但是,家長們決不能完全依賴班主任,畢竟班主任面對的是一個(gè)班級的孩子,班主任和家長及孩子的三方面談次數(shù)有限制,每次面談時(shí)間也不可能太長,而家長可以每天和孩子聊幾句,所以家長們無論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式,只是在必要時(shí)請班主任促進(jìn)一下。研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助,最后都要落實(shí)孩子以后的行動(dòng)中,才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)所有要求,當(dāng)然很好;但成績不佳的孩子,常常問題很多,開始不必要求全面落實(shí)??梢园迅倪M(jìn)措施按重要性排序,先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條,再逐步擴(kuò)展開。此外,和孩子的交流結(jié)果,必須將交流結(jié)果讓班主任知道,共同商討如何更好的幫助孩子。我相信,老師們的心血和汗水決不會(huì)白流,它必然會(huì)迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會(huì)白費(fèi),其必定能夠到達(dá)陽光燦爛、風(fēng)景無限的勝利彼岸!最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們及家長萬事如意!祝愿孩子們金榜題名!家長會(huì)演講稿 家長會(huì)演講稿老師演講篇十二親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、同學(xué)們,敬愛的老師:大家下午好!今年,我的學(xué)習(xí)慢慢上升了,也覺得學(xué)習(xí)更有趣、更輕松了。自從有了多媒體,老師用多媒體上課時(shí),我更認(rèn)真了,那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體,美術(shù)還有體育課。下面說說我們的幾位老師吧:王老師就像軍訓(xùn)中的教官一樣嚴(yán)厲,但我們都很喜歡她,因?yàn)樗偸菦]有“認(rèn)真地”懲罰過我們,上課也很幽默有趣,只要我們按要求完成了各項(xiàng)任務(wù),她就會(huì)讓我們盡情地活動(dòng),從來沒有占我們最喜歡的音樂、美術(shù)、體育課,我們在學(xué)校的日子感覺很快樂。當(dāng)有四種情況時(shí),王老師就會(huì)特別高興,那就是:我們成績在全年級總是最好的;我們在完成作業(yè)大部分同學(xué)的作業(yè)都一次做對時(shí);我們的紀(jì)律、衛(wèi)生、座位、校服等都保持很好;我們參加升國旗儀式和做操、集會(huì)時(shí)表現(xiàn)也很好、在各種比賽及活動(dòng)中取得好的成績時(shí)。我想:如果我們每天都做到這些,王老師一定會(huì)更喜歡我們的,我們也會(huì)笑開了花。我們喜歡王老師。劉老師很親切,也有點(diǎn)嚴(yán)厲。在語文課上,老師喜歡請我發(fā)言,我會(huì)講一些有趣的課外知識。劉老師的知識很淵博,仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭年代,對那時(shí)候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識豐富,能做一名小作家,寫出優(yōu)美的文章。周老師也嚴(yán)厲,上課時(shí)組織我們進(jìn)行有趣的pk。我感謝老師,讓我們學(xué)到更多的知識,我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),每次期末更上一層樓。謝謝大家!家長會(huì)演講稿 家長會(huì)演講稿老師演講篇十三尊敬的各位家長:大家好!今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會(huì)到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此,我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是“我們的孩子”,現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況:我們男孩子30人,女孩子23人。孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),他們在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)較強(qiáng),幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。具體表現(xiàn)在:現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。有的幼兒自理能力還很強(qiáng),在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生,能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗(yàn)證,孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們接受能力快,表現(xiàn)出對知識欲望強(qiáng)。大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步。大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動(dòng)腦筋,在語言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時(shí)讓我們佩服。這說明家園教育工作做得好,我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多,為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)??紤]到進(jìn)入大大班,我對他們提出了更高的要求,學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展。看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,上課時(shí)愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽講了,膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了。希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)他們健康成長。四:下面我講一講需要家長注意的幾個(gè)問題:由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實(shí)行接送卡制度,如因有事需請別人來接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,并堅(jiān)持每天持卡進(jìn)園。幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,請與本班老師聯(lián)系來請假。要不,我們老師也不知你是否來不來園。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。孩子過多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了,請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。請家長多多瀏覽幼兒園的`網(wǎng)站,希望每天都會(huì)看到家長朋友的關(guān)注,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個(gè)非常不錯(cuò)的交流途徑。家長如果有什么建義或不懂的問題??梢栽谶@里提一提,如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。如果有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長,我們一起努力,做到最好!謝謝家長們對這次家長會(huì)的積極配合。謝謝大家!
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