學(xué)校學(xué)期末教師的個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校老師學(xué)期末工作總結(jié)(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 08:44本頁(yè)面
【正文】 生的事件，這讓我不得不警醒起來(lái)。對(duì)此，我也同其他老師進(jìn)行了交流，發(fā)出了《告學(xué)生書》和《告家長(zhǎng)書》，務(wù)必讓我們的孩子們重視安全教育，注重維護(hù)自己的安全。必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在教師體系內(nèi)有些老師敷衍自己、敷衍學(xué)生，只是枯燥地講解內(nèi)容，而沒(méi)有真正讓學(xué)生記住那些知識(shí)點(diǎn)，這無(wú)疑是不負(fù)責(zé)任的。我不愿成為這樣的老師。為了讓學(xué)生對(duì)課堂更有興趣，我不僅購(gòu)買了許多教育界精英所撰的相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且還積極上網(wǎng)交流、與學(xué)校老教師交流——看著學(xué)生一天天更愛(ài)上我的課，我心中的激動(dòng)是難以言表的，只覺(jué)得一切付出都很值。在期中測(cè)試后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣成績(jī)有所提高，對(duì)此我感到困惑不已。他們?cè)谡n堂上不是挺喜歡我的嗎？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我與他們進(jìn)行了一次交流，發(fā)現(xiàn)他們回去后不愛(ài)寫作業(yè)。這是許多學(xué)生的普遍現(xiàn)象，但我不能縱容。無(wú)意中我了解到他們家住的都很近，放學(xué)后喜歡在一起看航模。于是，我便以相關(guān)書本、資料為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們寫作業(yè)、寫對(duì)作業(yè)，以此來(lái)獲得他們喜歡的書籍。這次期末考他們普遍表示發(fā)揮很好，知道成績(jī)的我也為他們而高興。批改作業(yè)可以說(shuō)是我們老師比較喜歡但同樣也很頭疼的一件事。對(duì)于作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題我會(huì)在第二天上課之初立馬講解，而且還會(huì)在當(dāng)天布置類似題目，檢查學(xué)生是否真正鞏固知識(shí)了，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶力。課后輔導(dǎo)同樣不能忽視，分層教學(xué)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。在課后輔導(dǎo)中，我不僅重視不同成績(jī)段學(xué)生成績(jī)的分布、對(duì)知識(shí)點(diǎn)哪些印象深刻、哪些還學(xué)不會(huì)等。而且，還會(huì)重視了解他們的興趣愛(ài)好，將有類似興趣的同學(xué)分編成組，根據(jù)不同愛(ài)好來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。這樣做有可喜的成效，在期末考試中我所執(zhí)教的班級(jí)成績(jī)平均分有了明顯的提高，這是對(duì)我和學(xué)生們的付出最好的肯定。本學(xué)期，期末考試一年級(jí)xx班平均分xxxx分，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%，而二年級(jí)xx班平均分也有xxxx分，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%，且兩個(gè)班級(jí)均獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。我深刻認(rèn)識(shí)到其實(shí)在有所成績(jī)的背后，自己還需要進(jìn)一步的努力，畢竟其他老師并沒(méi)有原地踏步。此外，對(duì)于在教學(xué)工作中遇到的這樣幾個(gè)問(wèn)題，我目前還沒(méi)有一個(gè)妥善的處理方法：獎(jiǎng)懲制度雖然能夠提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，但也不宜作為一個(gè)長(zhǎng)久的方法，除非學(xué)生們自己養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。如果要撤掉獎(jiǎng)懲制度，我該如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的魅力，如何讓他們主動(dòng)積極學(xué)習(xí)呢？對(duì)于思維反應(yīng)速度不一樣的同學(xué)，我該怎么設(shè)計(jì)教學(xué)來(lái)讓大家都能很快理解知識(shí)點(diǎn)呢？不同學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格是不一樣的，我做過(guò)相關(guān)調(diào)查，不知道該如何來(lái)平衡。以上就是我在教學(xué)工作中所遭遇的一些困惑，我將會(huì)盡自己最大努力地解決這些問(wèn)題，也希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正或指導(dǎo)，幫助我盡快走出困惑。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。在下一學(xué)期里我將更加嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生，絕不敷衍了事，再接再厲，將工作做得更好！學(xué)校學(xué)期末教師的個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校老師學(xué)期末工作總結(jié)篇六時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，來(lái)到xx已經(jīng)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。作為一個(gè)新老師，剛來(lái)到這里時(shí)的緊張無(wú)措仿佛還歷歷在目，猶記得這種感覺(jué)很快就消失了，我想這多虧了《xxxx》的指引。回顧這一學(xué)期的工作，我覺(jué)得我的進(jìn)步很大，但仍然還有很多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的是xx班的數(shù)學(xué)課，下面就我這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：首先，我積極地向我的對(duì)子孫冬梅老師請(qǐng)教，從她的身上我學(xué)到了很多；其次，在我沒(méi)有課的時(shí)候，我經(jīng)常到我們備課小組各成員的課堂上去聽課，從他們的實(shí)際操作中學(xué)習(xí)一些方法；最后，每天下午的集體三定備課，在備課的時(shí)候，我們每個(gè)人都拿出提前準(zhǔn)備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂安排的構(gòu)思，再一起討論，一起研究，最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫確定下來(lái)，各班再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況有針對(duì)地展開教學(xué)。在課堂上，運(yùn)用最多的就是抓鬮，隨機(jī)確定展示內(nèi)容和展示人員，在學(xué)生展示結(jié)束之后，再根據(jù)展示不足進(jìn)行客觀的補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。另外，為了豐富課堂，我常常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合，還利用各種比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生上課，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到激活課堂的效果。一堂課結(jié)束之后，我會(huì)在課后作一個(gè)反思，有不足的地方，我會(huì)及時(shí)地在下一堂課上進(jìn)行補(bǔ)充。我還利用xx，狠抓每天的日清過(guò)關(guān)；利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行陪輔；及時(shí)批改學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案和糾錯(cuò)本；每大周按時(shí)召開學(xué)科教研會(huì)，了解教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。另外，上過(guò)關(guān)課及教師每日一練也讓我進(jìn)步很多。雖然收獲甚多，但我覺(jué)得自己仍然有不足的地方需要改進(jìn)，比如：閱讀量過(guò)少，都說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，我會(huì)在以后的日子里加深自己的閱讀量；粉筆字書寫有待加強(qiáng)，所以以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范寫字；班內(nèi)學(xué)生成績(jī)差距大，根據(jù)這一點(diǎn)，我會(huì)努力尋找一種有效的培優(yōu)輔差的方法，在保證優(yōu)秀的同時(shí)拉進(jìn)學(xué)生之間的成績(jī)。相信我，會(huì)越做越好！
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