20xx年幼兒園社會(huì)慶元旦教案幼兒園社會(huì)領(lǐng)域元旦節(jié)教案6篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-13 07:56本頁面
【正文】 的新年愿望；（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。幼兒作完畫之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么。介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。（1）自己嘗試動(dòng)手制作賀卡，從剛剛觀察來的封面進(jìn)行創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去，病互相贈(zèng)送賀卡，表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對(duì)新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗(yàn)，讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過去一年的成長(zhǎng)，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的新年愿望。幼兒園社會(huì)慶元旦教案 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇六知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。新舊掛歷各一幅蠟筆和勾線筆幼兒用書課件“新年快樂”音樂磁帶、錄音機(jī)練習(xí)冊(cè)出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格。每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？（4）幼兒討論后得出答案。（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。教師：每年的第一天就是元旦。引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。（1）教師：在新年開始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么？（2）教師：他們?cè)谥v述自己的心愿。那么，你們?cè)谛履觊_始的時(shí)候有什么心愿呢？（3）幼兒討論交流。（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)）（6）幼兒進(jìn)行作畫，教師個(gè)別輔導(dǎo)。（7）教師：畫好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
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