初中體育教學計劃初中體育教學計劃教材分析3篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-13 07:45本頁面
【正文】 象什么？（２）出示”魚”的實物圖．師：看一看這兩張圖有像的地方嗎？２．象形字的來歷．（出示一封信）漢字王國的字寶寶知道我們今天要學習象形字，給我們班的小朋友寫了一封信，老師讀給你們聽：親愛的學前二班的小朋友，你們好．說起剛才那個奇怪的字寶寶，還有一段故事呢．很久很久以前，我們的祖先在一起生活，一起勞動，他們每天會看到很多東西，遇到河南多事情，有時他們很想把看到的東西，遇到的事情記下來，可是那時還沒有文字，怎么辦呢？我們的祖先是非常聰明能干的，他們開始動腦筋，想辦法，想了很久很久，終于想出一個好辦法．有時候，他們在一座山上看到了很多獵物，回到家就把山的樣子畫下來，有時候，他們捉到很多魚，就把魚的樣子畫下來．就這樣，他們把看到的東西，遇到的事情畫下來，就造出了一種文字．我們的祖先是不是很聰明呢？３．認識幾個象形字．（１）一一出示”日 月 水 火 山 石”的實物圖（２）一一對應貼出象形字圖．告訴幼兒這些字就是象形字，是我們的祖先用畫圖畫的方式創(chuàng)造出來的．（３）一一對應貼出漢字卡片．告訴幼兒，為了好寫，人們在象形字的基礎上造出了現(xiàn)代漢字．四．教生字．師：今天有兩個象形字寶寶想住到田字格里，它們已經(jīng)迫不及待地站到黑板上了，我們來認一認．１．認讀”水火 ”．２．介紹節(jié)約用水及小心用火的常識．３．給”水火”找朋友：組詞練習．４．觀察兩字在田字格里的位置，教師范寫．５．幼兒作業(yè)，教師巡回指導．
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