20xx年幼兒園小班音樂教學(xué)計劃第一學(xué)期幼兒園小班音樂教學(xué)計劃(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:42本頁面
【正文】 適合小班的孩子們演唱。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，通過各種形式訓(xùn)練幼兒|| |—|||節(jié)奏。通過與小羊打招呼，和小貓做游戲，幫小雞捉蟲，學(xué)小鴨子走路等不同的情境游戲，反復(fù)練習(xí)節(jié)奏。接著通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領(lǐng)?；顒幽繕耍簩W(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏|| |—||。大膽仿編歌曲，體驗歌唱活動的樂趣?；顒与y點：掌握節(jié)奏|| |—||活動流程：一、小動物來做客——節(jié)奏練習(xí)。逐一出示ppt圖片，引導(dǎo)幼兒與小動物們互動。小羊： 聽聲音，猜猜是誰來了?模仿小羊的叫聲。嘗試使用|| |—||節(jié)奏來模仿。 小貓： 聽，又有誰來了?一起歡迎小貓。小貓送禮物：小鼓。幼兒用身體動作來模仿打鼓。小雞： 小雞怎么了?幫小雞捉蟲子。這些蟲子有什么不一樣(大小)。小蟲子很靈活，我們要快點抓，大蟲子很大，住起來有點吃力，要慢慢地抓。練習(xí)節(jié)奏。小鴨：小鴨怎樣叫?模仿小鴨走路。|| |—||節(jié)奏來模仿。意圖：通過多種形式與小動物互動，用不同的形式來讓孩子們練習(xí)節(jié)奏，為突破難點做準備。教師有意識地滲透歌詞，為幼兒學(xué)唱做好鋪墊。幫助小雞，培養(yǎng)孩子幫助關(guān)心弱小的品德。小雞捉蟲進一步鞏固節(jié)奏。二、給小動物唱歌——學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》這么多的小動物來做客，老師真高興，老師要為它們唱首歌，歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)教師清唱。幼兒仔細聆聽。幼兒跟唱數(shù)遍。(跟琴聲，跟錄音)分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動物，意圖：清唱能幫助孩子清楚地聽清歌詞，理解歌曲。通過多種形式，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，體驗音樂的節(jié)奏感。三、小動物家去做客——創(chuàng)編歌曲來到小狗家，給小狗唱歌。給小豬唱歌。意圖：創(chuàng)編活動，培養(yǎng)幼兒的思維及對音樂的感受力。活動反思：本次活動中，我以情境貫穿始終，通過與小動物見面互動，給小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中?；顒幽繕硕ㄎ幻鞔_，活動過程始終圍繞目標展開。節(jié)奏練習(xí)方式設(shè)計豐富，不枯燥，由淺入深，逐步突破難點。整體活動效果好，目標達成度高!新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。一、 教學(xué)目標1 音樂游戲。(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。(3)主動參與游戲。 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1)能大膽地對歌詞進行改編。(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。二、 時間安排三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。三、 成果預(yù)計幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。幼兒園小班音樂教學(xué)計劃第一學(xué)期篇八活動名稱：小小音樂家活動類型：親子音樂活動適合年齡段18—24個月活動目標：感受2/4拍歌曲的旋律。在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅?；顒訙蕚洌盒切菆D片一張。塑料瓶制作的沙球十個。家長已經(jīng)會唱歌曲《小星星》。配班教師鋼琴伴奏?；顒舆^程：教師向家長介紹活動名稱和目標。教師邊唱“問候歌”，邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長引導(dǎo)寶寶跟著一起拍手。教師出示星星圖片：今天姐姐請來了星星和我們做游戲，現(xiàn)在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧!還帶來了沙球，請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。第一次活動時，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。第二、三次活動時，家長只需左手在寶寶腿上打拍子?；顒又笇?dǎo)：在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。幫助寶寶打拍時，節(jié)奏要正確，動作要輕柔。活動延伸：家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點頭等動作。
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