20xx年幼兒園幼小銜接活動方案最新5篇-資料下載頁
2025-08-13 07:39本頁面
【正文】 開學(xué)時高高興興地上學(xué),幾個星期后,身體明顯消瘦,病假率上升,有的害怕上學(xué),對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理。做好幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的進入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。嘗試通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實到實處。此次活動為走進校園實踐活動。二、活動目的：(1)以幼兒園為主，通過幼小銜接活動，宣傳學(xué)校工作和發(fā)展方向，讓各位家長更好地了解學(xué)校，謀求幼兒園學(xué)生家長對學(xué)校工作的支持與認同。(2)通過幼小銜接活動，幫助家長形成正確的家教認識，實現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的有效對接。(3)通過幼小銜接活動，幫助幼學(xué)前兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段教育的平穩(wěn)過渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，標(biāo)尺身心的和諧發(fā)展。三、銜接方案：(一)、成員：組長：楊家清副組長：麥燕文組員：全體一二年級教師(二)、銜接重點：(1)興趣激發(fā)。(2)習(xí)慣規(guī)則培養(yǎng)。(3)語文學(xué)習(xí)能力——聽說讀寫能力方面。(4)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力——加減運算、思維及操作能力方面(蒙氏數(shù)學(xué))。(5)適應(yīng)能力方面——個性，心理，獨立性等。(三)、具體措施：A、對幼兒園教師進行幼小銜接專題培訓(xùn)，B 、參與幼兒園家長會幼小銜接專題講座C 、組織幼兒園參觀小學(xué),與小學(xué)聯(lián)誼活動D 、進行教師座談,組織教研活動E、組織各類評比或展示活動(四)、從各方面提高幼兒的能力真正做到幼小銜接。時間上的互相靠攏在幼兒園大班，按規(guī)定集體活動時間是三十分鐘左右，注重動靜交替，注重游戲，注重幼兒活動與參與。而小學(xué)上課時間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒園相比較靜多動少，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此，從幼兒園進入小學(xué)，一下子要坐四十分鐘，對很多一年級小學(xué)生來講，無疑是一場嚴(yán)峻的考驗。許多孩子對小學(xué)生活的向往在這時變成美麗的泡影，心里開始失望。為了使這種情況得到緩解，幼兒園在集體活動時間的安排上做了適當(dāng)延長，大班下學(xué)期集體活動時間安排在三十分鐘左右，讓小朋友在心理上、時間概念上有好的準(zhǔn)備。這種時間上的靠攏非常有效。學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。坐姿、寫姿、握筆姿勢是我校多年來一直強調(diào)的事情，如果這些基本姿勢不正確，在高年級糾正往往收效甚微。因此，在幼兒園和小學(xué)一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習(xí)慣尤為重要。在大班后期可以進行專門的訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)寫一些簡單的數(shù)字，不要求快，只要求規(guī)范。還可以組織大班年級的“坐姿、寫姿、握筆姿勢”的比賽，組織幼兒觀看有關(guān)錄象，這些活動都收到了很好的效果。生活能力上的重點培養(yǎng)加強學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，準(zhǔn)時上幼兒園，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等，使用權(quán)幼兒在自理能力、時間概念、任務(wù)意識、責(zé)任感、解決問題的能力、獨立交往能力、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)，減少初上小學(xué)時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學(xué)會管理自己，進入小學(xué)后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。學(xué)習(xí)能力方面的培養(yǎng)(1)、學(xué)會準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。(2)、各種姿勢訓(xùn)練及達標(biāo)，坐姿，書寫姿勢，舉手姿勢。(3)、學(xué)會認真獨立地做事，懂得追求良好的結(jié)果。(4)、學(xué)習(xí)時愛動腦筋，獨立思考，并愿意尋求問題的答案。(5)、喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。（6）、聽讀識字教學(xué)以100個會認的字為主(見圖)要求會認、會讀、會用，期末100個達標(biāo)要求100%。注重計算能力的訓(xùn)練(20以內(nèi)加減法計算)(10以內(nèi)加減運算要求達標(biāo))（7）、注重思維能力的訓(xùn)練。家長方面嚴(yán)格執(zhí)行作息時間：準(zhǔn)備一個鬧鐘，讓孩子自己用。實行生活環(huán)節(jié)”限時制”：規(guī)定時間限制，刷牙洗臉等?；〞r間監(jiān)督孩子完成”作業(yè)”,并簽字：認真對待并堅持。為孩子做好物質(zhì)準(zhǔn)備(安全,方便,實用)：書包，鬧鐘，鉛筆橡皮尺子，記作業(yè)本，【2022年幼兒園幼小銜接活動方案最新5篇】相關(guān)推薦文章:2022幼小銜接家長學(xué)?；顒臃桨溉?022年幼兒園植樹節(jié)活動方案 植樹節(jié)活動方案幼兒園
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