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20xx年幼兒園大班中秋節(jié)教案及反思幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)教案及反思(7篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 07:21本頁(yè)面
  

【正文】 陰歷的八月初一開(kāi)始,要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫(huà)的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。十五過(guò)后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。從十六開(kāi)始,晚上觀察后,早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),互相講述。堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少。還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動(dòng)配合,沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變。幼兒園大班《中秋節(jié)》教案及反思 幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)教案及反思篇七初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)感興趣愿意在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)感興趣初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷掛圖15號(hào);《小朋友的書(shū) 我的家》;活動(dòng)前幼兒和家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享師:小朋友們,星期五那天老師布置了一個(gè)小任務(wù),中秋節(jié)快都到了,小朋友找到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)???幼兒自由講述二、教師出示掛圖,講述故事《嫦娥奔月》師:小朋友現(xiàn)在老師也來(lái)說(shuō)一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。提問(wèn):嫦娥為什么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,做了什么???從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?中秋節(jié)怎么來(lái)的?三、閱讀《小朋友的書(shū)》第17—22頁(yè)“嫦娥奔月”。四、幼兒邊聽(tīng)故事錄音,邊閱讀故事。五、關(guān)于中秋習(xí)俗的交流師:小朋友,今天我們知道了嫦娥奔月的故事,現(xiàn)在知道人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)?人們一般是怎么過(guò)中秋的呢?。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我們就迎來(lái)了我們中國(guó)的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。在活動(dòng)初期,因?yàn)橹星锏膩?lái)臨,大街小巷都彌漫了節(jié)日的氣氛,家里的月餅與商鋪的節(jié)日氣氛已經(jīng)讓我們的孩子對(duì)這個(gè)節(jié)日充滿的期待。但是我們這么熟悉的中秋節(jié)到底是怎么來(lái)的呢?在這一活動(dòng)中我們通過(guò)故事的形式來(lái)與我們小朋友交流了一下。一、通過(guò)故事簡(jiǎn)介,我發(fā)現(xiàn)我們小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉,但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比較陌生的。所以通過(guò)一個(gè)中秋的傳說(shuō)與我們的孩子交流,讓我們的孩子對(duì)中秋的來(lái)歷有了一個(gè)初步的了解。二、故事中嫦娥與后羿的人物形象,在講述的過(guò)程中,雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解,但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解,對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。
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