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中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(十五篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 07:20本頁(yè)面
  

【正文】 話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,講話(huà)禮貌。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,了解其大致內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 喜歡看圖書(shū),并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。(三)社會(huì)領(lǐng)域能結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),樂(lè)于與人交流。關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。能控制自己的情緒,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃5新學(xué)期開(kāi)始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的名孩子?,F(xiàn)況分析:我班現(xiàn)有人數(shù)49人,女孩18人,男孩31人,本學(xué)期新生12名,四名女生,8名男生。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等。行為習(xí)慣的好壞決定著班級(jí)的未來(lái)和幼兒的未來(lái)。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問(wèn)題。如何搞好一個(gè)先進(jìn)的班集體,我們主要在以下方面入手:幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況,積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái),所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒(méi)有一個(gè)整體概念,所以呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的集體。針對(duì)這樣的情況,我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓,每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽(tīng),積極舉手回答問(wèn)題,減少遇到問(wèn)題就搶答的幼兒的次數(shù),要求每個(gè)人都有思考的機(jī)會(huì),增大提問(wèn)的范圍,要求照顧到集體,這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持,避免有“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”的問(wèn)題出現(xiàn),引起惡劣循環(huán)。教師每天針對(duì)新問(wèn)題提出新要求,針對(duì)事情做出相應(yīng)的措施,以免刺傷孩子幼小的自尊心。幼兒的品德最重要,這關(guān)系著幼兒將來(lái)的做人問(wèn)題。所以我們?cè)谶@學(xué)期安排了很多豐富的活動(dòng),希望幼兒在這些活動(dòng)中學(xué)到很多。如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié),是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,這是常識(shí),有必要讓幼兒了解。三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、阿姨的情感,培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)之心。五月份的——讓他們知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),組織幼兒參觀(guān)各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動(dòng),使他們懂得尊敬的含義。六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識(shí),通過(guò)他們的言行感染周?chē)娜藗儯黄饋?lái)保護(hù)我們的家園。幼兒最喜歡看書(shū)聽(tīng)故事,從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣,我們繼續(xù)采用講故事的形式。如:養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣,經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》,讓他們來(lái)講講聽(tīng)后的想法,對(duì)照自己,逐漸改掉自己不好的習(xí)慣。如:養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,我們運(yùn)用了兒歌的方式。一首《洗手歌》,讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,在洗的過(guò)程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查,逐漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。如:飯后要進(jìn)行漱口擦嘴,我們給他們看圖片《蛀牙》,知道漱口的重要性等等,起到鞏固的作用,并保持好。為了能使美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體作用,把美術(shù)活動(dòng)變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)快樂(lè)的活動(dòng),我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,綜合運(yùn)用音樂(lè)、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動(dòng)想結(jié)合的方式,讓他們獲得全面而豐富的情感體驗(yàn),并通過(guò)語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、創(chuàng)作活動(dòng)大膽地表達(dá)出來(lái)。俗話(huà)說(shuō):給孩子一瓢水,教師要有一桶水。剛接觸美術(shù)實(shí)驗(yàn)班時(shí)間不長(zhǎng),各種的美術(shù)教法還不熟練,技法還沒(méi)有完全掌握,所以我們?cè)谶@學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),把美術(shù)活動(dòng)貫穿與觀(guān)察、練習(xí)和講評(píng)這三個(gè)主要環(huán)節(jié),提高孩子們的觀(guān)察力、想象力和鑒賞力。孩子作品的成功還在與老師的評(píng)價(jià)過(guò)程,首先,我們隨時(shí)注意評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和方式。當(dāng)更多的孩子專(zhuān)注于表現(xiàn)活動(dòng)時(shí),切忌進(jìn)行面向集體評(píng)價(jià);當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時(shí),可以進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。其次,注意評(píng)價(jià)信息的確定性。這對(duì)孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)將注意避免簡(jiǎn)單的“某某小朋友畫(huà)得好”或“畫(huà)得不好”。應(yīng)運(yùn)用更明確的語(yǔ)言,使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最后,注意評(píng)價(jià)具有支持性。小班孩子他們?cè)敢庥米约旱谋憩F(xiàn)方式參與活動(dòng),所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)中更多地給予孩子鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。讓評(píng)價(jià)這一平臺(tái)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮其作用。面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,細(xì)致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。再者,自己要加強(qiáng)自己的自身修為,多讀一些教育書(shū)籍,善于運(yùn)用一些教育名言和教育規(guī)律來(lái)影響和指導(dǎo)家長(zhǎng),主動(dòng)與不同類(lèi)型家長(zhǎng)進(jìn)行交往,增強(qiáng)親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式,有家長(zhǎng)主動(dòng)改為教師主動(dòng),全方位的進(jìn)行家園交流。在個(gè)別約談前的一星期,重點(diǎn)觀(guān)察個(gè)別幼兒的在園表現(xiàn)情況,做到有目的、有針對(duì)性的約談,避免紙上談兵。有時(shí)可采用電話(huà)交流的方式或放學(xué)空閑時(shí)間,真正做到與家長(zhǎng)心靈的溝通,與家長(zhǎng)聯(lián)系。使本班的家長(zhǎng)工作開(kāi)展的更好。只有自己不斷努力和進(jìn)取,只有自己不斷積累和凝聚,只有自己不斷變更和吸收,工作才會(huì)做的更好,自己的內(nèi)涵才會(huì)不斷提高,成為人人喜愛(ài)的教師,而我們也正朝這個(gè)方向努力,這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計(jì)劃。中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十四我班幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,如:吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。如:繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:自然科學(xué)在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀(guān)察事物,學(xué)習(xí)觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。數(shù)學(xué)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6以?xún)?nèi)的組成等。學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。語(yǔ)言能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà),能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流,態(tài)度自然大方。能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。藝術(shù)根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏,學(xué)習(xí)探索音色的分類(lèi)。健康(生活)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。體育幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),姿勢(shì)正確。幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)對(duì)身體鍛煉感興趣,養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。社會(huì)了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物。能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書(shū)籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地,及時(shí)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,積極做好家長(zhǎng)工作。中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇十五大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。正確的方法書(shū)寫(xiě)110的數(shù)字。教幼兒學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減,正確迅速地掌握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。本年級(jí)組共有五個(gè)班,教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長(zhǎng)。以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,教學(xué)管理的能力。措施:每周二、三:小教研活動(dòng),共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。聽(tīng)課觀(guān)摩交流,觀(guān)摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑。在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。教師深入觀(guān)察幼兒區(qū)域活動(dòng),通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。通過(guò)觀(guān)摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,促進(jìn)家園共育。九月份:進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。新授早操和律動(dòng)。制定各類(lèi)工作計(jì)劃。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。新生家訪(fǎng)。聽(tīng)課安排:班級(jí)兩堂課,班主任一節(jié),配班老師一節(jié)。十月份:結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。聽(tīng)課安排:第六周版畫(huà)大一班、第七周版畫(huà)大二班、第八周版畫(huà)大三班。區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。半日開(kāi)放活動(dòng)。節(jié)目排練。發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。月反饋內(nèi)容發(fā)放。十一月份:體能比賽活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)。發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。月反饋內(nèi)容發(fā)放。十二月份:迎元旦一系列活動(dòng)。寫(xiě)評(píng)估手冊(cè)。故事比賽活動(dòng)。發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。月反饋內(nèi)容發(fā)放。一月份:
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