【正文】 。小豆子發(fā)芽記。為什么春天容易生病。有趣的磁鐵游戲。自制小電話。我的影子朋友。發(fā)現(xiàn)關(guān)斑。西瓜籽不見了。藍(lán)點點和黃點點。小蝌蚪成長記。動物天氣預(yù)報員。有用的`工具。常見的家用電器。電話帶來的方便。各種各樣的洗滌用品。健康。眼睛怎么了。眼睛亮晶晶。愛護鼻子。保護嗓子。性別意識。長高的秘密。關(guān)節(jié)動一動。開心笑一笑。香噴噴的飯。餐桌禮儀。挑食寶寶。跳跳蛙。小心藥品。太熱了怎么辦。飲食衛(wèi)生。拋接皮球。音樂。合攏放開。拔蘿卜。拍手真快樂。彩色花。數(shù)鴨子。請你和我跳個舞。小螃蟹。汽車來了。蝴蝶飛。兩只小象。汪老先生有塊地。小豬和蚊子的戰(zhàn)爭。小鼓和大鼓。丟手絹。辦家家。三輪車?？鞓纷謱殞殹Ｏ词指?。橡皮泥。三只小鴨子。學(xué)古詩：春曉。學(xué)歌曲：開火車。雨點沙沙。小露珠。燕媽媽。彩虹。七個阿姨來摘果。學(xué)古詩：詠柳。學(xué)歌曲：啄木鳥。我給媽媽幫點忙。布娃娃。笑。小馬長大了。2學(xué)古詩：絕句。學(xué)歌曲：多愉快。圓圓歌。小足球。我們都是好朋友。認(rèn)識量詞。學(xué)古詩：望廬山瀑布。學(xué)歌曲：滑滑梯。驢學(xué)虎叫。真正的好孩子。夏天的擱在哪里。學(xué)古詩：明月。6學(xué)歌曲：大南瓜。梅花{手指印畫}?？兹搁_屏{添畫}。臘腸狗。羊咩咩拖鞋。飛舞的蝴蝶{添畫}。蘑菇{撕紙}。印第安頭飾。雪地上的腳印。小獅子{涂色。}胖胖的小豬。水果盤。小房子{撕紙}。東南西北{折紙}。玫瑰卡片。小木馬。牛津幼兒英語。unit1whatisthat?unit2whatcolorisit?unit3icantouchnose。unit4howwanydogs?幼兒園中班教學(xué)計劃春季篇十二新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。我擔(dān)任中班的健康、社會性科教育教學(xué)，本班共62名幼兒，其中男生29人，女生33人。58個是老生，來了4個新生。這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和教育，在各個方面都有了很大的提高和進步。本班幼兒能自己吃好自己的一份飯菜、吃飯比較安靜、桌面基本保持干凈；有一定的自理能力，生活習(xí)慣比較良好。但剛?cè)雸@的小朋友在村里學(xué)習(xí)的對一日生活常規(guī)沒有過專門的訓(xùn)練，所以常規(guī)方面比較薄弱，針對本班的實際，我制定如下活動計劃。引導(dǎo)幼兒進一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人，激發(fā)他們與其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、關(guān)心和幫助他們。培養(yǎng)幼兒良好的生活及飲食習(xí)慣，保持自己活動環(huán)境的整潔，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及能力。幫助幼兒認(rèn)識生活中的常見標(biāo)志，并知道其意義。經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動參與各項活動，有自信心。學(xué)會簡單地評價自己和他人的行為，同時敢于承認(rèn)錯誤，有初步的責(zé)任感。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質(zhì)。幼兒園中班教學(xué)計劃春季篇十三我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況，制定教學(xué)計劃，力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。（一）體能健康積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。能注意安全，有初步的自我保護能力。（二）蒙氏數(shù)學(xué)興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫110以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。認(rèn)識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。（三）蒙氏閱讀學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。能注意傾聽他人的講話。能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。（四）洪恩幼兒英語會說常見事物的有關(guān)單詞。學(xué)會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。會唱8首英文歌曲。（五）藝術(shù)表現(xiàn)積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演?；顒又杏幸欢ǖ南胂罅?，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。幼兒園中班教學(xué)計劃春季篇十四上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的用心配合下，教師職責(zé)意識逐步增強，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：教師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深入，只能從表面分析。教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。教師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必須的差距。教師參與研討的主動性、用心性，教師的研究潛力還有待進一步提高。針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的準(zhǔn)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗的互補帶給有效的交流平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂、互幫互助、團結(jié)向上的群眾。二、指導(dǎo)思想。緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。三、本學(xué)期工作目標(biāo)。圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作，真正有話可說，有話會說，構(gòu)成討論中求進步的教研模式。運用反思策略進一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。四、具體措施。加強理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。開展評課教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)、討論。注重教學(xué)反思。加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。立自足課題研究。扎根教育科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題研究和教育教學(xué)進程的`我分析潛力，用心申報各類課題，注意資料的積累。幼兒園中班教學(xué)計劃春季篇十五活動目標(biāo)：能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。發(fā)展幼兒觀察力和注意力。活動目標(biāo)：能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性?；顒幽繕?biāo)：通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。培養(yǎng)思維的敏捷性。活動目標(biāo)：通過目測、推理、試驗等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的`容積大小?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚，流暢的談?wù)撘娐?。培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)閱讀，用動作表示對故事的理解學(xué)習(xí)用完整的語句對話?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒了解問答歌的形式并學(xué)會問答歌。引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。認(rèn)讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒幽繕?biāo)：觀察掌握人們在春天里的活動，能抓住人物動態(tài)，大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)?；顒幽繕?biāo)：理解和掌握歌曲的內(nèi)容。根據(jù)幼兒的想象和生活經(jīng)驗仿編歌詞，并用歌曲唱出來。主題：真好玩活動目標(biāo)：體驗感受耳朵的功能，能夠分辨不同的音。培養(yǎng)幼兒動手操作能力?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)原地自傳、閉目向前行走的動作，發(fā)展平衡能力。培養(yǎng)勇敢、自信沉著的品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)聽信號變速拍球，自拋自接球近距離互拋接球。發(fā)展反應(yīng)能力，目測能力、判斷能力、判斷能力體驗玩球的快樂?；顒幽繕?biāo)：知道行為美的人才是最美的人。聯(lián)系實際生活，判斷什么是美的行為，什么是不美的行為?；顒幽繕?biāo)：認(rèn)識損壞圖書室不良行為，養(yǎng)成愛護圖書的良好習(xí)慣。學(xué)做ai護圖書的良好行為?；顒幽繕?biāo)：知道我們生活必須的糧食來之不易。激發(fā)幼兒珍惜勞動成果的意愿。活動目標(biāo)：了解松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的特征及用途，發(fā)展觀察能力?；顒幽繕?biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒觀察的細(xì)致性。主題：奇怪的現(xiàn)象活動目標(biāo)：初步感知摩擦起電的現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和自主探索的能力。