【正文】 讀到了職業(yè)的尊嚴(yán)。我們從老教師身上了解到了學(xué)校的沿革與變遷，學(xué)校的精髓與內(nèi)核。xx月21日，畢業(yè)38年的7x屆學(xué)生來到了母校，他們請來了原任班任曾xx老師，與她們一起回憶過去的校園，一起回憶戶外的體驗勞動，一起回憶班級的趣事，她們戴上紅領(lǐng)巾，唱起了《東方紅》，20余名學(xué)生來到了闊別38年的學(xué)校，臉上全沒有歲月的滄桑，只有幸福而燦爛的笑容，全是對學(xué)校與老師的感恩，對過去美好學(xué)校生活的回味。歷史，雖然無法倒退，但通過走訪、交流、活動，我們似乎已經(jīng)觸摸到中路小學(xué)走過的近70的榮光與驕傲以及未來的使命與責(zé)任。建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊，是我們的共識。要求學(xué)生看書，教師首先應(yīng)該愛閱讀。開學(xué)初，教研室根據(jù)全體教師的年段、學(xué)科、喜愛，征訂了200余本教育專著，隨時為教師提供借閱服務(wù)。因為是老師提供的書目，因為是老師愛看的書籍，學(xué)校用不著硬性規(guī)定，自然有了借閱的需求。我與老師們一起借書、聊書，與老師們一起談?wù)撊绾芜\用書上的理論影響、改變我們的學(xué)生。如何讓一群充滿朝氣的年輕教師遵循老子提出的“道法自然”，讓課堂成為師生成長的互動場域?學(xué)校教研室以課堂為載體，將教師引領(lǐng)到研究的幸福道路上。學(xué)校校長作為管理者，失去了對教師的引領(lǐng)，就失去了管理的根基。在日常的教學(xué)中，本人承擔(dān)了一個班的品德教學(xué)，教學(xué)之余，我會用更多的時間走進(jìn)老師們的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后的點評，是最能促進(jìn)雙方智慧形成的環(huán)節(jié)，因此，我能做到每課必評，也許膚淺，但擁有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。x月份，兩年一度的智慧杯，沖擊著原本安靜如水的常規(guī)教學(xué)，因為老師們有了成長的需求，有了展示的欲望，18堂課節(jié)節(jié)有亮點，堂堂有特色。針對語文教學(xué)的特點，我以《分享你的智慧，幸福你的成長》為題，與老師聊教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)機(jī)智，與老師商討文本解讀、學(xué)情關(guān)注，每次交流，于我，都是的學(xué)習(xí)與成長。每次外出學(xué)習(xí)回來，我都會即時將學(xué)習(xí)心得在行政會、教師會上進(jìn)行交流或博文的形式，反思與內(nèi)化。如參加了省校長專業(yè)，聆聽了李希貴的報告，回校后，我就以《做順應(yīng)人性的教育》與全校教師交流。在區(qū)政府聆聽了北京x中劉校長的講座，我就以《喚醒靈魂》為題，與老師交流。聆聽了張文質(zhì)教授的講座《回到每一個人的生命化教育》后，我撰寫了《回到人的本質(zhì)》。懷抱對生命成長的敬畏之心做教育，恪守教育之道在于成全，一切從兒童的天性與興趣出發(fā)，做孩子童年的守望者，成為孩子童年生活的陪伴者，是我對學(xué)校教育意義的理解。迎新年慶元旦的活動正緊鑼密鼓地布署，孩子們樂翻了天。那是因為，我們打破了以往的唱歌、跳舞，只拘泥于文藝的表現(xiàn)形式，本學(xué)期，大隊部為了更好地尊重學(xué)生個性，活躍校園生活，在全校學(xué)生間舉行了“我是達(dá)人秀”的比賽活動。孩子們可以轉(zhuǎn)呼拉圈、掰手勁、削蘋果、劈木柴，還可以玩魔術(shù)、編小玩藝，這樣，每個學(xué)生都可以走上舞臺，施展自己的強(qiáng)項，極大的鼓舞了學(xué)生的自信，激發(fā)了學(xué)生的生命潛能。小習(xí)慣，大品格。為了讓學(xué)生有更好的習(xí)慣養(yǎng)成，本學(xué)期，我們通過主題講話、活動體驗、環(huán)境熏陶等方式塑造學(xué)生的品格?！段遗c中路小學(xué)一起成長》，是我的開學(xué)典禮致辭，我以真誠與謙卑贏得了眾多學(xué)生的喜愛與向上的力量。《吃營養(yǎng)餐，做健康人》是對全校學(xué)生在家吃早餐的倡議，有了倡議，家長更有了責(zé)任，學(xué)生擁有了衛(wèi)生與健康，校園更有了文明與有序。《做一個有教養(yǎng)的五一中路孩子》是對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的要求與期許。每次主題講話，我都是基于學(xué)校的具體實際，以激勵學(xué)生的方式，從小的契入點開始，給孩子一些正能量的滲透與引領(lǐng)。我們在校園的樓梯過道貼上小腳板，以積極的暗示提醒孩子行人靠右。我們給每個班級配備了綠色植物，希望小孩子通過對綠色植物的養(yǎng)護(hù)，更加熱愛班級，熱愛學(xué)校，熱愛生活。我們在圣誕節(jié)，裝扮成圣誕老人給每位到校的孩子送糖果，讓孩子們感受到老師的用心付出與節(jié)日的美好，學(xué)會分享，學(xué)會珍惜……懷感恩之心，以謙卑的姿態(tài)走在學(xué)習(xí)的路上，是我工作的意義追求，我會一以貫之。20xx年x月x日個人年終述職報告 銀行行長個人年終述職報告篇十三各位領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)將年度黨委書記抓基層黨建工作情況報告如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)評議。（一）堅持黨在國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。立足黨建，圍繞經(jīng)營，切實做到總攬全局，協(xié)調(diào)各方，謀大局，管大事，負(fù)總責(zé)，黨委在企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用得到充分發(fā)揮。（二）認(rèn)真履行抓基層黨建責(zé)任，貫徹落實民主集中制。認(rèn)真落實黨委會議事規(guī)則和“三重一大”決策制度，切實做到重大事項由會議決策。做到認(rèn)真落實、扎實推進(jìn)黨委會決策部署，有效推進(jìn)黨建重點任務(wù)落實。（三）落實全面從嚴(yán)治黨，壓實“兩個責(zé)任”。帶頭自查任職回避和公務(wù)回避；親自安排清理“企業(yè)兼職”；帶頭簽訂《廉潔從業(yè)承諾書》；黨委成員帶頭自查風(fēng)險點，研究制定了風(fēng)險防控措施，與各基層黨支部簽訂黨風(fēng)廉潔建設(shè)“兩個責(zé)任”責(zé)任書；建立清單，分解任務(wù)，傳導(dǎo)壓力，確?！皟蓚€責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”在分公司落地生根。（四）堅持黨管干部、黨管人才。加強(qiáng)對中層管理人員的監(jiān)督管理，中層正職都報告了個人重大事項；制定中層管理人員競爭上崗辦法；推進(jìn)“兩報告一承諾”制度實施；鼓勵參與集團(tuán)公司內(nèi)部選聘，拓寬優(yōu)秀干部和優(yōu)秀人才的上升通道和使用渠道。（一）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，狠抓基層黨建7項重點任務(wù)。嚴(yán)把學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，堅持規(guī)范步驟，建立“三張清單”，狠抓整改落實；結(jié)合黨員組織關(guān)系排查，敢于碰硬；按要求完成基層黨組織換屆工作；積極穩(wěn)妥開展黨費收繳專項檢查，補交黨費萬余元。（二）落實年度黨建工作重點任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作。組織5次黨委中心組集中學(xué)習(xí)；認(rèn)真開展整治拉幫結(jié)派搞小圈子等不正之風(fēng)工作，以上率下，全員簽訂承諾書；分公司就省級文明單位進(jìn)行了重新申報并成功通過年度認(rèn)定；積極聯(lián)系駐地黨工委，加入社區(qū)“聯(lián)合大黨委”，主動參與區(qū)域化黨建工作。（三）強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，嚴(yán)格黨的組織生活。帶頭落實“三會一課”，黨委成員深入基層講黨課20人次，其中本人講黨課5次，在職黨員人人講黨課；落實談心談話制度，我本人與分公司其他班子成員、中層正職談話近50人次，分公司黨委成員也都進(jìn)行了互談，較好地落實了黨內(nèi)“六必談”制度。（四）注重典型帶動，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。主動參與指導(dǎo)選樹典型工作，無償獻(xiàn)血活動，深入學(xué)校、敬老院、留守兒童家庭進(jìn)行關(guān)愛幫扶；開展“廉潔警示教育月”和主題黨日活動，組織中層管理人員和關(guān)鍵崗位人員到看守所接受警示教育。（五）突出問題導(dǎo)向，推進(jìn)工作創(chuàng)新。個人在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育中查擺出的問題，現(xiàn)已全部整改落實。針對個人在“兩學(xué)一做”中查擺出的13個問題，建立了任務(wù)清單和責(zé)任清單。3個問題得到即知即改，5個問題已限時完成，其余5個需邊學(xué)邊改、長期堅持。堅持問題導(dǎo)向，在深入基層、服務(wù)群眾、黨建幫扶、隊伍建設(shè)等方面著力推進(jìn)工作創(chuàng)新。（一）開拓創(chuàng)新意識不夠。黨委成員包括我本人，缺乏市場意識，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理知識普遍欠缺，存在“組建初期求穩(wěn)多、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緩一緩”的思想，“甩開膀子，大干快上”的勢頭不明顯，在貫徹集團(tuán)黨委“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略工作中創(chuàng)新措施不夠，特別是在謀劃新發(fā)展、開發(fā)新產(chǎn)業(yè)上進(jìn)展不大。（二）黨建責(zé)任落實不到位。年度經(jīng)營目標(biāo)壓力，特別是在上半年經(jīng)營預(yù)期尚不明顯的困難時期，分公司黨委和我本人一定程度上存有“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的思想，黨委委員“一崗雙責(zé)”落實不夠。受此影響，致使個別基層黨支部抓黨建工作主動性不強(qiáng)，在落實年度黨建重點任務(wù)上，存有依賴心理和“先看看、再等等”的惰性心理。（三）服務(wù)職工群眾力度欠缺。平時對基層單位工作開展情況的掌握主要停留在聽取匯報和群眾反映問題上，深入基層一線調(diào)研指導(dǎo)少，與職工群眾面對面交流溝通不多，主動問需不及時，聯(lián)系服務(wù)群眾的渠道和方式比較單一，致使群眾工作的針對性和實效性不強(qiáng)，黨組織的凝聚力、向心力存有差距。（四）以黨建促發(fā)展的綜合能力不足。黨委成員和領(lǐng)導(dǎo)成員仍未擺脫固有的管理模式、思維方式，對現(xiàn)代企業(yè)運營管控、駕馭復(fù)雜局勢的能力不夠。主要表現(xiàn)為在敏感問題和關(guān)鍵時刻缺乏大局意識、擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，造成部分工作被動，致使工資套改時個別職工越級上訪，以黨建促發(fā)展、保穩(wěn)定的綜合能力不足、效果尚不明顯。（五）品牌意識不強(qiáng)。滿足于按部就班落實基層黨建重點任務(wù)和日常黨務(wù)工作開展，缺乏品牌意識、特色意識，致使基層黨建工作缺少拿得出、叫得響的黨建品牌和亮點，以致影響到基層黨建工作在黨員和職工群眾中的影響力。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新工作措施，在圍繞中心抓黨建上取得新突破。一是明確黨委書記為黨委中心組理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，基層黨支部書記為本單位學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人，要求做到親自籌劃，親自組織，親自參加。二是適時安排分公司領(lǐng)導(dǎo)成員參加短時間脫產(chǎn)培訓(xùn)。三是著手市場分析和項目調(diào)研確立分公司產(chǎn)業(yè)開發(fā)方向，下半年完成項目可行性調(diào)研。（二）落實全面從嚴(yán)治黨，創(chuàng)新考核機(jī)制，在落實黨建責(zé)任上取得新突破。一是推行目標(biāo)管理責(zé)任制，建立條目式清單，強(qiáng)化責(zé)任落實。二是壓實黨委書記管黨治黨“第一責(zé)任”和其他班子成員“一崗雙責(zé)”，形成有效的黨建工作機(jī)制。三是將黨建工作考評結(jié)果作為年度績效工資兌現(xiàn)、干部調(diào)整任用依據(jù)，形成有效的考評、激勵機(jī)制。四是從嚴(yán)追究責(zé)任，分公司紀(jì)委加大對同級黨委、黨委書記、班子其他成員及基層黨支部、支部書記、班子其他成員履行黨建職責(zé)不到位、不積極、失職瀆職的問責(zé)力度，堅持“一案雙查”，依紀(jì)依規(guī)問責(zé)追責(zé)。（三）建立黨委成員聯(lián)系基層黨建工作機(jī)制，支持群團(tuán)組織圍繞中心開展工作，在團(tuán)結(jié)服務(wù)職工群眾上取得新突破。一是建立黨委成員定點聯(lián)系幫扶基層黨建工作制度。黨委成員包?；鶎訂挝稽h建工作責(zé)任落實，每月不少于一次深入聯(lián)系單位，了解基層需求，為職工群眾排憂解難；黨委書記主動包保矛盾多、困難大的基層單位，帶頭種好責(zé)任田。二是建立職工代表大會常務(wù)代表制度，在閉會期間，工會牽頭，常務(wù)代表會議決策有關(guān)事項。三是以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建，團(tuán)結(jié)帶動青年職工，鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)。（四）創(chuàng)新黨建工作措施，解放思想、更新觀念，在以黨建促發(fā)展上取得新突破。一是加強(qiáng)黨建工作信息化建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)和有關(guān)信息技術(shù)開展黨的活動，建立黨建微博、微信平臺、黨建工作群，規(guī)劃實施“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工程。二是結(jié)合適時開展階段性對照自查，切實解放思想，更新觀念，不斷提高大局意識、擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識及領(lǐng)導(dǎo)人員駕馭復(fù)雜局勢的能力，為企業(yè)中心工作提供堅強(qiáng)的政治和組織保證。（五）樹立品牌意識，創(chuàng)新宣傳手段，在打造黨建和企業(yè)文化品牌上取得新突破。一是樹立品牌人物。二是樹立品牌文化。結(jié)合儒家文化和地域特色，初步形成分公司企業(yè)文化品牌方向性體系。個人年終述職報告 銀行行長個人年終述職報告篇十四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！我叫xx，手術(shù)室副護(hù)士長，20xx年由醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)懷，科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作和鼎力配合，圓滿完成了各項工作任務(wù)?？偨Y(jié)有以下幾個方面：在科主任及護(hù)士長的指導(dǎo)下，積極配合醫(yī)院謀劃東院區(qū)的前期設(shè)計畫圖、布局規(guī)劃并順利實施。東院區(qū)如期開診，保障了臨床科室的手術(shù)安全，雖沒能到東院區(qū)工作，但依然倍感榮幸和自豪；負(fù)責(zé)科室的護(hù)理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)，尤其是對n0級護(hù)士和實習(xí)生的帶教和培訓(xùn)，針對婦產(chǎn)專業(yè)和手術(shù)室專科的特色，制定了專門的的培訓(xùn)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)級要求，使科室青年人才快速成長，適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展，符合崗位要求；積極配合護(hù)士長做好科室的質(zhì)量管理，完善了手術(shù)室的核心制度，細(xì)化了手術(shù)室安全生產(chǎn)管理，制定了手術(shù)室護(hù)理人員的核心能力手冊，督促各級人員認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，監(jiān)督檢查院內(nèi)感染消毒隔離制度的落實、嚴(yán)防了醫(yī)院感染的發(fā)生；積極配合科主任、護(hù)士長做好了對毒、麻、限劇藥的安全管理，做到了對搶救儀器、設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)。耗材的及時供應(yīng)，保證的手術(shù)的順利進(jìn)行和搶救的成功；護(hù)士長不在時能夠履行護(hù)士長職責(zé)，參與手術(shù)室管理工作。能夠擔(dān)任手術(shù)室危重手術(shù)和疑難患者的護(hù)理工作，及時解決圍手術(shù)期的護(hù)理疑難問題。能有效的進(jìn)行對下級護(hù)士的臨床帶教和培訓(xùn)任務(wù)。能有效地組織實施搶救和突發(fā)事件的處理，做到了安全護(hù)理。參加了學(xué)習(xí)心里咨詢師的課程，更好的滿足了患者的生理、心里需要，對患者實施了人文關(guān)懷。發(fā)揮著“橋梁”和“配角”的作用。我在其位，司其職，謀其政，展其能”是護(hù)士長負(fù)責(zé)的參謀和助手，又是護(hù)士團(tuán)隊的領(lǐng)頭羊。工作中擺正位置 ，工作到位，維護(hù)核心 。及時補臺，精誡團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力。自我強(qiáng)化素質(zhì)，獨擋一面，以身作則 ，遵章守紀(jì)。圓滿完成了20xx年的各項任務(wù)。沒有參加過手術(shù)室專科理論知識的培訓(xùn)，在20xx年參加xx省手術(shù)室專業(yè)委員會舉辦的?？婆嘤?xùn)；系統(tǒng)的專業(yè)知識掌握的不牢固，竭盡所能的在20xx年有最大程度的提高。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日