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中班下學(xué)期班級工作總結(jié)(10篇)-資料下載頁

2025-08-13 06:57本頁面
  

【正文】 :促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。:健康:,保持輕松、愉快的情緒。,在運(yùn)動中能保持動作協(xié)調(diào)。3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如會正確使用筷子、會使用手紙,會自己整理衣物等。,如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等。,學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動器具。,注意避免危險和意外傷害。語言:1. 大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。,如“早上好”“謝謝”“再見”等。4對故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,能有意識地模仿作品中的語言。社會:、積極地參加各項(xiàng)活動,對活動感興趣。,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的快樂。,樂意為集體做事。,如排隊(duì)等候。5..樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。、協(xié)商,能謙讓。家庭住址等。科學(xué):,能積極參加探索、操作活動。、聽覺、味覺、觸覺等各種感官,參與探索活動,動手動腦。、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。、量、形、時間、空間等現(xiàn)象感興趣。,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。藝術(shù):、生活和藝術(shù)中的美。,初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。,能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識,并能有耐心地參與活動。,學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。:環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,充分調(diào)動幼兒參與,適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時,重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),加強(qiáng)與幼兒的心靈對話。利用各種時機(jī),經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,多關(guān)心幼兒,了解他們的需要,營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),使他們放松地與老師對話。:通過多種形式,多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,調(diào)動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通,向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,了解幼兒的性格特點(diǎn)。平時通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動,充分挖掘家長資源,促進(jìn)家園共同成長。再是利用平時的時間,通過家庭走訪、面談、電訪等形式,詳細(xì)了解幼兒在家情況,和家長作好溝通工作,取得他們對我們工作的信任和支持。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,靈活地有目的地與家長聯(lián)系,反映幼兒在園情況,宣傳科學(xué)育兒知識,幫助家長形成正確的教育觀念。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時性和有效性,促進(jìn)家園教育的一致性。七、安全工作:要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗,開展教育活動。戶外活動。(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。(1) 晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,先出后進(jìn)。(4)做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。(5) 留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。家園密切配合,取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。(1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:11救護(hù)“120”、匪警:110。(2) 防身知識:如何對待陌生人。(3) 防電知識:不玩插座~~加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒。中班下學(xué)期班級工作總結(jié)篇九提高教學(xué)質(zhì)量成為我們當(dāng)前工作的關(guān)鍵。中班下學(xué)期班級工作總結(jié)如下,快隨小編一起來了解下。一、教育教學(xué)工作 創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍. 鼓勵孩子參加有益的活動.開展合作性的游戲活動.由于幼兒常常以自我為中心,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要. 針對這些情況,我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境、設(shè)計合作游戲、設(shè)計合作課程、給予合作的任務(wù)、,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為,喜歡與他人交流合作,在集體教學(xué)活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項(xiàng)目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一個現(xiàn)象,共同完成一項(xiàng)任務(wù),掌握合作的方法,探索合作的技巧,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時用語言、表情、體態(tài)、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚(yáng),為幼兒樹立榜樣,以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感,強(qiáng)化合作的意識. 一學(xué)期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,教師退為參與者、鼓勵者主題環(huán)境活動區(qū)環(huán)境根據(jù)多元智能教學(xué)需要,、興趣、愛好、教師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的“紙漿造型”,操作坊中的“果蔬拼盤”,動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展。社區(qū)環(huán)境二、保育與常規(guī)工作 提高配教意識,保育員認(rèn)真組織生活活動. 設(shè)計新穎常規(guī),引導(dǎo)幼兒自覺遵守.過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,為每個孩子安排了固定的鞋位,午休時孩子主動做到了快、靜、齊。 耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.三、家長工作中班下學(xué)期班級工作總結(jié)篇十我們班有47個孩子,18個男孩,29個女孩,這些孩子彼此之間非常熟悉,他們已經(jīng)共同生活、學(xué)習(xí)了一年,并且已經(jīng)成為由若干骨干組成的班集體,形成了相對團(tuán)結(jié)的凝聚力。然而他們對老師還不太熟悉,對新環(huán)境不太了解,好多孩子非常挺話,很壓抑,缺乏小孩子應(yīng)有的活力。本學(xué)期我們將在讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。安全工作永遠(yuǎn)是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重,是幼兒園永不過時的話題。我們要重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃,精心設(shè)計各種活動,并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。保育工作尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒。堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。做好家長工作,提高家園共育的效果。根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。九月份:新生入園,開展安全、常規(guī)教育,為園里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及衛(wèi)生評比做好準(zhǔn)備。班級召開家長會和家長開放日活動。更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。結(jié)合園里的安排和教師節(jié)的活動,班里兩個老師為“教師座談會”,“演講比賽”做準(zhǔn)備。十月份:準(zhǔn)備園里組織的匯報課和公開課。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。訓(xùn)練早操,為下旬的早操評比做準(zhǔn)備。
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