20xx年小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作計劃小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期工作計劃(7篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:28本頁面
【正文】 涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上 有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、 五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制 作、 粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值。隱含學(xué)科知識技能，在低年級學(xué)段更 注重感性的積累和體驗。以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主 題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并 注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過 程與參與。二、學(xué)情分析： 低年級學(xué)情：低年級的學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用， 已有了一定的掌 握，對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡單的線 條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，有初步 感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。中年級學(xué)情：小學(xué)中段的學(xué)生在造型方面比低年級有了一定的發(fā)展， 隨著知識 的增長和認識能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù) 語言，會使用各種美術(shù)工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn) 他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術(shù)有著濃厚的興趣，但 創(chuàng)造力還有待進一步提高。高年級學(xué)情：小學(xué)高年級的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，身心都得到了很大 的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意 性和自覺性也在增強，他們對美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。一部分學(xué)生思維活躍，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小 部分學(xué)生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信心。三、 教學(xué)目標：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動， 嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富 視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持 久興趣。了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思 想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美 術(shù)實踐能力， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)， 陶冶高尚的審美情操， 完善人格。本學(xué)期我只擔任 1~6 年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗, 針對 1~6 年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞, 繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊 學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好, 擴大美術(shù)的知識面, 當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維, 能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù). 四、重點：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能力，繪畫能力， 形象思維能力等。五、 難點：學(xué)生審美能力， 想象能力， 創(chuàng)作能力等等得到更快的提高。六、具體措施：①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念. 本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練, 多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例 研究,使自己由認識新課程到走進新課程. ②課堂教學(xué)活動. 加強課堂教學(xué)新理念, 要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究.同 時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平. 針對 1~6 年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識要求高,學(xué) 生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料 調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào) 動學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能. ③ 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不 同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技 能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。④ 結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜 歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺， 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā) 當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。⑤根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi) 容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。七、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比 較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程 標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識， 學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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