20xx年語文教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:06本頁面
【正文】 點(diǎn)是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。三、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作四、教學(xué)重難點(diǎn)養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作。各種跑、跳動(dòng)作。五、教學(xué)措施：調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，按時(shí)上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排1開學(xué)工作2隊(duì)列隊(duì)形：成縱隊(duì)站立、原地踏步——立定、齊步走——立定3隊(duì)列隊(duì)形：左(右)轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形4走：自然走、前腳掌走游戲：踩點(diǎn)走5國慶放假6走：自然走步練習(xí)。各種姿勢的擺臂走游戲：頭頂書本走7走：自然走步練習(xí)游戲：各種姿勢的擺臂走8走：直線走。不同路線的走游戲：比哪組走得快9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走游戲：聯(lián)想不同動(dòng)物的走10跑：自然快跑游戲：看誰跑得直11跑：沿直線跑。對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)跑游戲：開火車跑12跑：30米快速跑游戲：30米跑比快13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳游戲：十字跳14跳躍：模仿各種動(dòng)物跳躍游戲：青蛙過河跳游戲15跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：猜拳跳16投擲：單手向上拋輕物游戲：比誰拋得高17投擲：單、雙手拋物，雙手接物游戲：看誰拋接次數(shù)多18投擲：面對(duì)面拋接。對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)的投擲游戲：看誰擲得準(zhǔn)19投擲：自拋?zhàn)越?。向前、向后擲遠(yuǎn)游戲：看誰擲得遠(yuǎn)20期末復(fù)習(xí)21期末考試語文教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 語文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五一、基本情況一年級(jí)學(xué)生自控能力差,注意力容易分散(大約在15分鐘左右),又有好群、好奇、好樂、好勝、好表現(xiàn)、自尊心強(qiáng)等心理特點(diǎn)。一年級(jí)學(xué)生有年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，與知識(shí)教學(xué)相結(jié)合。二、教材分析本冊書包括5個(gè)單元,18個(gè)主題活動(dòng)(其中一個(gè)選擇活動(dòng)).教科書以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),選取了5個(gè)典型生活場景和事件，體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容與兒童生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)教科書的綜合性和實(shí)踐性。三、教學(xué)重難點(diǎn)有好奇心，喜歡提問。按時(shí)作息，做事用心。遵守交通規(guī)則，注意安全。知道基本的緊急求助和自救的方法。愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。有初步的健康常識(shí)，養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢。養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)措施遵循兒童生活的邏輯，以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展為主線，促進(jìn)兒童良好品德、健全人格和勇于探究、創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。在教學(xué)中突出問題式、探究式，為兒童“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)開辟廣闊的背景和空間，以利于引領(lǐng)兒童在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。以引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為核心來全面體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上運(yùn)用好評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中由“他律”實(shí)現(xiàn)“自律”。
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