20xx年小學公開課活動方案策劃小學公開課活動方案(實用9篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:48本頁面
【正文】 主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。凡不承擔公開課的39。教師不予參評優(yōu)秀教師。凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。小學公開課活動方案策劃篇八，增強班級的凝聚力。，緩解同學們的備考壓力。餃子包著“你、我、他”造價一班全體同學12月31日地下餐廳:00在c樓1002集合有活動組織者帶隊到地下餐廳。(餡、面)，工具(刀、搟面杖、案板)食堂免費提供。，相互學習，相互合作。，同學們在一起的美好日子。、qq群相冊，沖洗部分貼在班級教室的墻上。，買糖用1元。，以上兩項開支班費支出。(她象征著吉祥、好運，更代表造價一班所有同學美好的祝愿。)。，讓每個同學都參加支持此次活動，爭取讓每個同學都能以愉悅的心情包餃子，高高興興的吃餃子。(40人)，水餃餡品種(2種)報與餐廳經理。，防止安全問題的發(fā)生。，損壞照價賠償。，打掃衛(wèi)生。，當手被菜刀切傷應急。(相機沒電了或由于其他原因相機無法工作)時，用高像素手機應急。小學公開課活動方案策劃篇九了解有關造型設計的知識，培養(yǎng)泥塑造型能力。發(fā)揮想象力，用泥做一個有人臉的小罐或杯子。提高學生德望審美情趣，培養(yǎng)學生對美術的興趣。教學重點學習用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。教學難點創(chuàng)造性地設計一個有特點的人臉器物。課前準備橡皮泥(紙黏土)教學過程一、導入：你見過特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎?有人臉的器物介紹給大家聽聽。學生回答(略)二、新授：老師書上有兩種特別的器物，一起來看一看。打開書本，欣賞“大禾人面銅方鼎”(商)和新石器時代的“人頭形器口彩陶瓶?！碧釂枺骸斑@兩種古代器物有什么特別之處?”“大禾人面銅方鼎”以人臉為裝飾圖案?！叭祟^形器口彩陶瓶。”整體以人為造型。)這樣的設計給你什么感覺?學生回答(略)古代人為什么要在設計中將人臉運用進去吧?學生回答有人臉的器物(略)“同桌相互觀察彼此的臉。”“你看到同學的表情有什么變化?”學生回答(笑)教師用簡筆畫畫笑的表情。“你還會表演其他表情嗎?”學生表演，教師畫“原來人臉這么有意思，我們也來設計一個有人臉的杯子或罐吧!”欣賞范作?！皫准蹲饔惺裁床煌?”(材料相同：紫沙泥。制作方法有所不同，造型不同，人臉表情不同。)“你想做一個什么樣的人臉器物?”學生回答(略)三、學生練習，教師指導。四、展評：介紹自己作品的獨特之處。教師總結。
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