20xx年小學數(shù)學教研組工作計劃小學數(shù)學教研組工作計劃秋季(九篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:48本頁面
【正文】 文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務素質。同時還為教師積極搭設展現(xiàn)自我的舞臺，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，做好差生的轉變過程，努力提高學科質量。倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本。期末要進行交流。為了迎接市教學大比武活動，教研組與教導處將精心組織訓練，通過各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度。積極開展圍繞“理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氛圍濃，活動紀錄詳細，總結資料齊全，切實提高教研活動的質量。加強青年教師的培訓工作，結合校本培訓，認真學習《學習課程改革與主題構建》，汲取先進的教學理念和教學策略，并積極付諸于實踐。為開拓全體數(shù)學教師的視野，提高教師們的業(yè)務水平，學校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。開好期末復習交流會議，力求一套行之有效的復習方法。做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績。九月份制定學科計劃，年級組內互相交流。參加實驗小學課改研討活動。新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）自學《新課程改革與主題構建》第一單元十月份《課程改革與學習主題構建》學習手冊并分發(fā)看錄像、寫評課稿（每周一次）教研課汪杰（第七周）主評：江盈娜撰寫教學論文，交流。一月一研討活動（第九周）邀請求真學校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）十一月份邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）教學常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本鎮(zhèn)主題研訓活動，學習理論，撰寫反思，教學研討（第十三周）十二月份、一月份教學常規(guī)檢查，交流自學作業(yè)邀請西塢中心小學孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)一月一研討（第十六周）復習，進行學生計算能力檢測小學數(shù)學教研組工作計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇九一、指導思想：以學校和教務處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。作業(yè)。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。按照學校教導處要求，本學年教研組將開展“同課異構”和一人一課的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。教師每學期聽課不少于10節(jié)。四、活動安排：九月制定教研組工作計劃各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度第一次教學常規(guī)檢查（檢查教學計劃和進度表）。組織教師開始讀書學習活動學習新課標。十月作業(yè)批改檢查。第二次教學常規(guī)檢查。學習新課標。開展第一次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。十一月期中考試及質量分析開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。學習新課標。十二月讀書交流會開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。寫學習新課標的心得體會、論文。一月制定期末復習計劃“我愛學習”期末評價第三次教學常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓手冊、作業(yè)本）。上交教研組材料、工作總結，評出優(yōu)秀備課本。
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