20xx年小學(xué)班級工作計劃有何特點(七篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:19本頁面
【正文】 安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。小學(xué)班級工作計劃有何特點篇7一、指導(dǎo)安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生社會安全職責(zé)感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合。知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。自救自護(hù)與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。三、教學(xué)重難點學(xué)生從留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。深入理解“六個安全教育主題”的意義和資料。四、學(xué)情分析、教材分析安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。x年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，能夠讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、歡樂地成長。本學(xué)期教學(xué)資料：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎樣辦、外出活動在公共場所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育五、教學(xué)措施堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，進(jìn)取從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)資料。經(jīng)過對這些問題的探討，幫忙學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，經(jīng)過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本資料作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。六、教學(xué)進(jìn)度第一周：公路交通安全常識第二周：乘車安全第三周：上學(xué)路上的安全第四周：遠(yuǎn)離危險地帶第五周：勞動中注意安全第六周：遇到壞人怎樣辦第七周：不要離家出走安全第八周：用電常識安全第九周：預(yù)防地震安全教育安全第十周：防溺水安全教育安全十一周：火災(zāi)的預(yù)防十二周：小學(xué)生防火自救安全教育十三周：防雷電安全教育十四周：防食物中毒十五周：防病、防體育運動傷害十六周：安全伴我行主題班會
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