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正文內(nèi)容

20xx年初中班級工作計劃七篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁

2025-08-05 22:47本頁面
  

【正文】 ,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助干部樹立威信。第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法。第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面。第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。四、活動計劃,做好新學期打算。《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。,提出要求。,進行常規(guī)訓練。,形成良好行為習慣。,教室里要安靜。,搞好個人和集體衛(wèi)生?!皣鴳c”,進行愛國主義勞動教育。 。第九周加強宿舍管理,培養(yǎng)學生生活自理能力。第十一周向?qū)W生進行學習目的教育,抓好復習教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。期中考試。,吸取經(jīng)驗教訓。第十三周向?qū)W生進行愛國主義教育。第十五周養(yǎng)成教育、感恩教育。,不能貪眠。 。第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。,鼓勵學生努力學習。,準備評比。,樹立榜樣。,做好放假前的準備工作五、學校教育與家庭教育相結(jié)合,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在。初中班級工作計劃篇七作為初一新生的班主任,必定會承受著不少的壓力,七年級新生,剛從小學踏進初中,接觸的一切事物都是新的,必需由班主任的引導,學生才能更好的適應新生活。21世紀教育網(wǎng)為大家準備了七年級班主任工作計劃范文,希望大家喜歡。要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好。本人擔任初一年級103班的班主任工作,特作出如下計劃。一、目標科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,掌握正確的學習方法,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。二、班情分析學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境 ? 新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊,行為習慣方面也千差萬別。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。三、措施(1)從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)?!盁o規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:(一)公平、公正、合理。(二)具體細致,可操作性強。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。(四)調(diào)動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)??傊嘁?guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
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