20xx年小學一年級教學計劃數(shù)學小學一年級教學計劃數(shù)學上冊(四篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:09本頁面
【正文】 8課時小學一年級教學計劃數(shù)學 小學一年級教學計劃數(shù)學上冊篇四校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學生的不同需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上，繼續(xù)改進和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。本著滿足學生個性需求，給學生最適應的教育，讓學生最快樂的成長，充分發(fā)揮學生的個性特長。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個性的合格小學生。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結合教學內容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學生綜合素質。改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學生對校本課程的興趣。通過學習，不斷發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。建立學習過程與學習結果并重的評價體系。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。為突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節(jié)和時令選擇相應授課內容。 課程設計注重理論與實踐相結合，以實踐為主。為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具備日常交往的能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神，現(xiàn)將課程內容分為以下幾個教學內容說說習慣尊敬國旗，會唱國歌姿勢正確，書寫認真良好的站立姿勢文明禮貌，微笑待人衛(wèi)生習慣我知道今天的事情今天做正確坐姿我知道尊敬老師，友愛同學做個認真聽講的好孩子課程教學結構：創(chuàng)設情境小組交流匯報表演師生評價組織形式：班級授課制課時安排每周1課時活動地點：本班教室或根據(jù)需要而定讓學生知道作為中國人必須要尊敬國旗，會唱國歌。使學生知道正確的書寫姿勢、站立姿勢，了解不良姿勢的危害。能真正做好。懂得生活中要懂禮貌，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。能夠建立講究衛(wèi)生的意識，使學生認識細菌的危害，注意衛(wèi)生保健養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。知道“今日事今日畢”的道理，養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。了解尊敬老師，團結同學是中華民族的傳統(tǒng)美德。并真正做到。知道只有養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣，才是一個好學生。明白養(yǎng)成好的習慣可以使我們終生受益。認識習慣的重要性。我們可以通過講故事、分析案例等各種方式來進行，使孩子切身感受到習慣的重要性。與孩子一起討論制定適當?shù)男袨橐?guī)范。如定班規(guī)，制定習慣培養(yǎng)目標。要讓孩子自己說：習慣這么重要，我特別需要形成一個什么什么習慣。要一個一個地定培養(yǎng)目標，甚至兩個月培養(yǎng)一個習慣，一個新習慣，這都很好。進行形象感人的榜樣教育。用各種教育行動進行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有好習慣。持之以恒地練習。行為習慣需要持久的訓練，習慣培養(yǎng)有很多技術手段，都可以嘗試，但是有一條，一個行為習慣的形成一定要訓練一個月以上。但是這訓練不是天天正步走，而是要進行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié)。及時而科學地評估、引導。用各種方式表揚，引導。逐步培養(yǎng)良好的班風、校風。如在班級里誰出現(xiàn)了好的行為，在班里就得到鼓勵、支持、欣賞；誰有不良行為出現(xiàn)了，就受到反對、批評。在家庭中同樣如此。這對一個人好的習慣發(fā)展是非常有意義的。
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