【正文】 安環(huán)科提供，滅火器使用完畢后，由各參演部門送至事務棟旁邊倉庫存放，由安環(huán)科聯(lián)系充裝。 安環(huán)科準備兩根消防水帶及一個槍頭到指定位置。，所有使用后的滅火器于23日前送外充裝，并確定送回時間。(2名) 口令員由xx負責。(藥箱隨參演人員攜帶)。(制造棟各出入口拉警戒帶，非演練人員不得進入)，各部門配合。 保安配合點滅火桶。 演練后人員的鞋子清潔用具由綜合管理部負責。(干、濕抹布)。，與6月19日發(fā)文通知各部門。，確保公司現(xiàn)有的消防設備設施能正常使用。:55分之前到事務棟大會議室參加xx消防大隊的消防培訓。 培訓結束后，制造棟參演人員迅速回到崗位上(15:10前)參加逃生演練。其余人員集中在指定集中位置觀摩。影像記錄人員跟隨參演人員進入制造棟演練地點，并全程記錄。(15:45前)到指定位置集中，由各班長清點人員。，所有參演人員到南馬路指定位置集中(16:10前)，參加滅火演練和接水帶演練。滅火演練為1人一組，接水帶演練為2人一組，人員分組可自由組合。 演練記錄員在滅火演練和接水帶演練時做好時間和人員記錄。待口令下達命令后開始記錄，直至結束時止。 整個演練結束后，由各班長原地集合人員排好隊形，由xx消防大隊、孫總進行過程講評。講評結束后，整個演練完畢。總指揮:現(xiàn)場指揮：綜合協(xié)調：應急救援：333藥品保障:￥￥￥口令：￥￥￥記錄員：￥￥￥4本次演練模擬制造棟1樓低壓配電柜因短路造成起火燃燒，被制造部一名巡檢員工發(fā)現(xiàn)，并逐層上報，因火勢較大，蔓延較快，現(xiàn)有消防設施無法撲滅火源，遂通知制造棟各崗位立即啟動緊急停車程序，撤出所有人員，其中一名ut員工在逃生過程中因吸入煙霧昏倒，后經(jīng)應兩名急救援人員穿防護服，將其抬至集合點。后經(jīng)清點，所有人員安全撤離現(xiàn)場。 20xx年6月22日下午15:10，制造棟員工在巡檢中發(fā)現(xiàn)一樓低壓配電室內煙感報警并去現(xiàn)場查看，發(fā)現(xiàn)電氣室門口有大量煙霧冒出，推門發(fā)現(xiàn)配電室內已燃起大火。遂到最近的應急廣播通知班長及作業(yè)長到現(xiàn)場。(15:13)。(口令：制造棟電氣室發(fā)生火警，請amp。amp。、xx到現(xiàn)場)(三遍)(模擬要點：員工在火警初期的應急響應和判斷能力，匯報是否簡潔明了，是否明確。內容信息要全面，同時不能過于冗長。) 班長、作業(yè)長接通知后，同時趕往現(xiàn)場查看火情。且保安室值班保安同時也發(fā)現(xiàn)報警并通知了安環(huán)主管。(模擬要點：在火警初期的應急響應能力，轉述內容是否準確。) 3接到電話后，迅速趕至現(xiàn)場查看火情，判斷火勢后廣播通知制造部全部人員撤離。(口令：制造棟電氣室發(fā)生火警，請制造部全員撤離現(xiàn)場至集合點。三遍)同時電話通知(15:xx)部門、同時電話通知安環(huán)科。(15:20)。(模擬要點：作業(yè)長在火警初期的應急響應能力，匯報對象是否明確，內容是否清楚?，F(xiàn)實的火情多種多樣，比較復雜，本次模擬不考察員工滅火能力，重點關注員工逃生自救能力，能否在最快的時間，經(jīng)最短、最安全的路線逃離火災現(xiàn)場。) 接電話后分別(15:19)、(15:22)電話通知公司副總經(jīng)理。(模擬要點:考察應急響應流程的連貫性，長尾貴章也可通過翻譯轉述。)，通知33擴大疏散范圍，要求包含ut部門撤離全部人員，同時電話通知曾俊，要求各小組人員到集合點集合。并通知消防部門。(對333口令1：立即疏散制造棟所有人員。對曾俊口令2：制造棟發(fā)生火警，請立即通知各應急小組成員到集合點集合。)(模擬要點：副總經(jīng)理往往可能不在火區(qū)現(xiàn)場，只能根據(jù)匯報的內容來判斷火情，下達指令。)接到通知后，同時(15:24)通知各小組成員到集合點集合?？诹睿褐圃鞐澃l(fā)生火警，請各小組成員立即到集合點集合。各小組報告：amp。amp。小組明白。并赴集合點。(實際情況是電話分別通知或廣播通知)，總指揮下達指令，請各小組各負其責。口令1：請綜合協(xié)調組進行現(xiàn)場警戒。回復：綜合協(xié)調組明白?？诹?：請應急救援組待令現(xiàn)場救援?；貜停簯本仍M明白?？诹?：請藥品保障組保障藥品供應?；貜停核幤繁Ｕ辖M明白。協(xié)調隨即通知保安到制造棟周圍警戒，并拉隔離帶。防止無關人員進出。其余兩組現(xiàn)場待命(模擬要點：考察各相關部門在應急狀態(tài)下的聯(lián)動能力)，通過(15:26)應急廣播通知制造棟包含所有人員緊急停車后撤離，(口令：制造棟火情擴大，請制造棟所有人員撤離現(xiàn)場至集合點。三遍、日語三遍)。ut部門撤離時攜帶空氣呼吸器，防護服至集合點(兩套)。(模擬要點：熟悉廠區(qū)內應急電話的位置和如何使用，同時檢驗應急電話線路是否暢通，考察設備是否具備緊急停車的能力，如緊急停車時間較長的，必須首先保證人員安全。)(15:34)，清點人員，(由各班長清點人員，按3…..報數(shù)，清點完畢后向總指揮報告?？诹?amp。amp。班所有人員已到齊，請指示?？傊笓]回復：原地待命)發(fā)現(xiàn)少一名ut員工未撤出，(口令：amp。amp。班amp。amp。員工未撤離現(xiàn)場，請支援)總指揮隨即安排救援人員(2名ut員工)穿戴防護服、空氣呼吸器進入救援，(口令：請應急救援組立即搜救?；貜停簯本仍M明白。)并在疏散路線發(fā)現(xiàn)一名員工呼吸煙霧昏迷，隨后將員工抬到集合地進行救治，同時將人員受傷情況向總指揮匯報，總指揮接報告后要求綜合協(xié)調組聯(lián)系120急救。(模擬要點：考察員工防護服和空氣呼吸器的穿戴是否規(guī)范)(15:45)人員，(缺員單位再次向總指揮匯報)人員全部到齊?？傊笓]向各小組發(fā)布演練終止的命令?？诹睿?各小組注意，我宣布，消防逃生演練終止)。、目的：使培訓人員熟練掌握手提式二氧化碳、干粉滅火器的操作方法和要求。、場點器材：在場地上標出起點線，起點線上放置二氧化碳(男工使用)、干粉滅火器(男工、女工都可用)，距起點線15米處放置一個鐵桶(里面裝滿柴油并點燃)1個。、操作程序說明：站在起點線上，聽到口令后迅速攜帶滅火器向前，在奔跑中抽出保險銷，跑到噴射線時，右手握住開啟壓把，用力捏緊開啟壓把，左手緊握噴槍，對準火焰根部噴射，待火焰完全熄滅后，攜帶滅火器沖出終點線,既完成。、目的：使培訓人員熟練掌握兩盤水帶連接的操作方法和要求、場地器材：在長40米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線上放置水槍一支，65mm水帶2盤。、操作程序說明：站在起點線上，聽到口令后，一人將水帶向前甩開，并將水帶一頭連接到消防栓出水口上，另一人懷抱一盤水帶，到另一端連接水帶，兩人配合完成兩節(jié)水帶連接，并開啟消防栓至水流出。并舉手示意完成。消防大隊領導、副總經(jīng)理孫建華分別講評。消防演練方案及流程 消防演練方案篇十五為了提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的應急、自救、互救技能,使全校師生在突發(fā)事件發(fā)生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展消防等宣傳教育活動，鞏固“平安校園”建設，組織必要的應急疏散演練，檢測應急反應能力，特制定本次疏散演練方案。總 指 揮：xxx副總指揮：xxx成 員：xxx xxx ……班級疏散小組班主任或本堂課任課教師具體負責。（本次演練各班都由本班班主任負責）演練時注意：逃生時學生在前，班主任在后；教室前幾排學生由前門出，后幾排學生由后門出；疏散時教學樓左樓教室學生沿樓梯左側往下疏散，右樓教室學生沿樓梯右側往下疏散。疏散小組人員職責：（1）宣傳相關知識；（2）帶領學生有序、快速逃生；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)；（4）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù)。教學樓疏散小組職責：分別到各樓梯口、樓梯平臺、疏散出口組織接應指揮學生，處置突發(fā)事件，嚴防踩踏的事件發(fā)生。人員分工安排：一層樓梯口 xx、xx； 二層樓梯平臺 xxx、xx、譚xxx三層樓梯平臺 xx、xx 花園平臺樓梯 xxx、xx；食堂到花園平臺 xxx、xxx；操場邊（一樓大廳附近斜面處）負責人 xxx、xxx；疏散后集合地點：集合地點選擇在學校操場和花園平臺，由xxx（操場）、xxx（花園平臺）負責現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令，同時處置突發(fā)事件。宣傳報告小組：xxx、xxx、xxx（攝影、攝像）職 責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道等；結合突發(fā)事件及時準確向有關單位和部門報告情況。相關單位聯(lián)系電話：xx鎮(zhèn)人民政府：xx派出所：xx縣教委安穩(wěn)辦： 指揮中心110， 43721110火 警119，43721119急 救120： 43721120救護小組：xxx xx職 責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和心理輔導等。統(tǒng)計小組：xxx xxx職 責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作。指令組：xxx xx職 責：由xx發(fā)出警報指令，付小琴發(fā)出廣播指令，指令內容為“xxxx小學20xx年秋季學生消防逃生疏散演練現(xiàn)在開始（結束）”。事故臨時處置小組：職 責：切斷電源，切斷氣源，處置危險品、化學物品責任人：xxx負責切斷教學樓電源，xxx負責切斷氣源，xxx負責處置危險品、化學物品。安全防護組職 責：在突發(fā)事件發(fā)生時負責校園安全，防止社會閑雜人員、無關人員進入校園責任人：xxx xxx xxx全體師生20xx年10月25日下午第一節(jié)課后。情景模擬：全校師生在教室里上課，五年級因電線短路發(fā)生火災。（同時教育學生在課間發(fā)生火災怎么辦），遇到突發(fā)火情，師生逃生（演練時以學校報警信號為準）。前期準備工作：（1）學校組織全體師生學習消防及逃生知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的集中地點和途徑路線。（2）以班級為單位，組織學生學習消防逃生知識，并進行演練的講解。（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生消防逃生意識，明確開展演練的意義。正式演練前（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。（2）安全方面a、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。學生要用紅領巾或毛巾等物品捂住口鼻。b、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。演練行動步驟：第一步：（發(fā)生火情）（1）15：35：總指揮宣布“xxxx小學學生消防逃生演習現(xiàn)在開始”。拉響警報（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，教師立即組織學生迅速撤離”。第二步：（開始撤離）底樓的全部師生撤往花園平臺，二樓、三樓全部師生撤往操場學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到操場和花園平臺指定位置。班主任隨各通道負責人在學生撤離后，也迅速撤至操場組織學生，清點人數(shù)并報告（班人全部撤離）。保安人員在操場協(xié)助組織學生。各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“下面我宣布希望小學學生消防逃生演練圓滿結束?！边@次演練的意義是進一步增強師生的消防意識，提高突發(fā)事件應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發(fā)生誤傳等。