【正文】 插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區(qū)域：角色區(qū)，閱讀區(qū)，美術區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的空間。創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。1. 角色區(qū)（娃娃家）：（1） 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。（2） 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達能力。（3） 鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易2. 閱讀區(qū)（1） 培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。（2） 發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習慣。（3） 養(yǎng)成良好的看書習慣。3.美術區(qū)（1） 培養(yǎng)幼兒對美術的興趣。（2） 鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。（3） 發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。1. 角色區(qū)第一階段；（1）具體教育目標。（2）活動準備。，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話，臺燈，臉盆架，毛巾，臉盆（3）活動指導。，并了解其玩法。第二階段：（1）具體教育目標，哄娃娃睡覺。，炒菜。（2）活動準備。（3）活動指導幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。2. 閱讀區(qū)第一階段：（1）具體教育目標。，知道書的封面，封底，會從頭開始看。，邊觀察圖書內容，了解故事情節(jié)和圖畫內容的聯(lián)系。，主要是動詞和形容詞。（2）活動準備。（3）活動指導。，從頭到后一頁一頁的看。第二階段：（1）具體教育目標。，能夠較正確的運用動詞和形容詞。，較合情理。（2）活動準備。（3）活動指導。3. 美術區(qū)第一階段：（1）具體教育目標。（2）活動準備a. 向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點。花，瓷盤。（3）活動指導，搓圓，壓扁，印上花。第二階段：（1）具體教育目標。（2）活動準備。，紙，小托盤。（3）活動指導，做成麻花。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識?；顒佑媱澅砥焕收b是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引學生的注意力，并使學生更加了解詩歌內容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。學生透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調、語氣，充分欣賞文學的美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課余生活，讓他們拓展語文學習的空間。以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩歌或小散文作為基本學習內容。社團活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒舆€穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。第1周： 宣傳、發(fā)動第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項第3—6周：普通話強化訓練第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞第8周：朗誦訓練第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧第13—15周：配樂朗誦練習第16周：組內朗誦匯報比賽第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會第18周：總結一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員希望通過本學期的社團活動能使學生正確流利地朗誦經(jīng)典詩歌及美文，初步了解大意以及所蘊涵的情感，陶冶學生的性情；培養(yǎng)學生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養(yǎng)，增強學生的文化底蘊，并循序漸進提高誦讀水平?；顒佑媱澅砥榱擞游逡粐H勞動節(jié)，作為新時代的大學生應該率先作為表率，我們要有社會主人翁意識，服務社會意識，在美化校園中體驗勞動生活，盡管我們生活的校園很干凈，為了讓我們的校園更加舒適，更加美麗，作為學校的一份子我們應出點微薄之力，這樣校園因你我的努力而更加美麗。輕化工程系衛(wèi)生部特舉辦了“迎五一，美化校園我先行”活動此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，給同學們打造一個干凈舒適的學習環(huán)境，迎接五一的到來。通過衛(wèi)生部舉辦“迎五一，美化校園我先行“活動，希望能提高同學們愛護校園的意識，喚起大家的共識“美化校園，從我做起”。4月27日下午4:00，輕化工程系全體學生共同打掃我們的“家”——校園。經(jīng)過同學們的認真打掃，我們的校園煥然一新，使我們的學習環(huán)境變得溫馨，舒適。雖然大家很辛苦，但同學們臉上都掛著笑容，經(jīng)過這次“迎五一，美化校園我先行”活動，同學們都學到了很多，并且提高自己的社會實踐能力，進一步強化服務意識，同時提高愛護校園的意識。同學們在這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，為了迎五一，同學們付出了很多。本次活動舉辦的太倉促，由于運動會的原因，沒能及時完成，在有些地方?jīng)]能通知到各班。由于缺水的原因，地面無法拖干凈。疑惑在組織活動，我們會把優(yōu)點繼續(xù)堅持下去，缺點加以改正?；顒佑媱澅砥秊橥苿游倚？萍蓟顒拥拈_展，激發(fā)我校學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技文化素質。根據(jù)本校的實際情況，開展如下科技活動?；顒又黝}：節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展內容：以日常生活、生產(chǎn)、環(huán)保及教學中的各種工具用品為題材，發(fā)掘各學生的`創(chuàng)新意識，進行制作改造，使其在原有功能的基礎上更先進、更科學、更實用。活動對象：范羅岡全體師生。要求：各班主任積極發(fā)動全體學生參與。并每班選送優(yōu)秀作品五件參加學校評選。作品在11月20日交到學校藝術科組。活動主題：以科學幻想為題材?；顒訉ο螅悍读_岡小學三年級以上學生要求各班組織好學生積極參與。每班選送五幅作品，并把作品在11月20日交到藝術科組。本次科技活動設立小制作、小發(fā)明作品一、二、三等獎；科學幻想畫一、二、三等獎，另設優(yōu)秀組織獎若干名。希望各班主任以班為單位，發(fā)動學生積極參與科技活動，做到面向全體，促進學校科技活動的發(fā)展。xx市范羅岡小學20xx年10月