【正文】 不僅僅是老師教和學(xué)生學(xué)的問(wèn)題，而且涉及到了心理接受的層面，學(xué)生大量投入，思維定勢(shì)麻木，缺乏新鮮感，沒(méi)有主動(dòng)性，這時(shí)的啟發(fā)就顯得尤為重要。作為語(yǔ)文老師，我沒(méi)有其他專業(yè)的技能，只能從自己的學(xué)科出發(fā)解決問(wèn)題。略為新穎的形式、適度的變通、故事啟發(fā)等是我常用的一些方法。如課上結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)題翻譯一首英文小詩(shī)，既達(dá)到了表達(dá)的訓(xùn)練，完成了教學(xué)任務(wù)，又以“門外漢”的姿態(tài)讓學(xué)生挑毛病，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去找問(wèn)題?；蛘咴趯?xiě)作教學(xué)中結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，把作文的構(gòu)思和學(xué)生思維的釋放結(jié)合起來(lái)。這些嘗試應(yīng)該說(shuō)部分活躍了課堂，也讓部分學(xué)生開(kāi)始懂得學(xué)科間的互通，有了及時(shí)鞏固思考的時(shí)間。其實(shí)我們的目的不是讓學(xué)生一下子變得聰明起來(lái)，而是讓他們的思維有張有弛，變得更有彈性，不再死讀書(shū)，在努力的同時(shí)提高思考的質(zhì)量，調(diào)整好心態(tài)，能舒緩著面容繼續(xù)加油。再次，要舍得投入消耗。先是投入與消耗。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生比我們老師幸福，他們只要堅(jiān)持三年就行了，而我們要二三十年的堅(jiān)持。作為新班主任，體驗(yàn)沒(méi)有那么深刻，雖然感覺(jué)疲累，但比起那些辛苦多年的老教師們，還是慚愧得很。我們常說(shuō)這是教師的責(zé)任，是師德，我倒以為這是一種教育者的良心?！爸R(shí)改變命運(yùn)”雖有點(diǎn)夸張，但我們這些農(nóng)村的孩子，前途和希望大多維系在高考中，我們多付出些，總會(huì)產(chǎn)生些積極的作用。我們二高中美術(shù)班就是一個(gè)成功的典型，班主任每天幾乎每節(jié)課都坐班管理，任課教師天天進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)生盡管在基礎(chǔ)上較為薄弱，但都或多或少地取得了進(jìn)步。從我自己來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的班級(jí)中有一位同學(xué)，從高二下學(xué)期開(kāi)始投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，開(kāi)始我側(cè)重鼓勵(lì)、引導(dǎo)，通過(guò)督促的方式讓他堅(jiān)持，但期末考試他考得不理想。高三一開(kāi)始我側(cè)重找問(wèn)題，旁敲側(cè)擊，強(qiáng)調(diào)方法。當(dāng)他覺(jué)得效果不好想放棄時(shí)，我再與他父母溝通，向任課教師提建議，用量變質(zhì)變的道理開(kāi)導(dǎo)他。高三上學(xué)期期末成績(jī)略有上升時(shí)，重視提醒，給他敲警鐘，注意小題的訓(xùn)練，避免會(huì)做做不對(duì)這樣打擊自信心的行為。高三沖刺以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始有了質(zhì)的提高，終于能在年級(jí)名列前茅了。在這個(gè)學(xué)生的教育中，我體會(huì)到了曲折和艱難，光與其談心半小時(shí)以上的次數(shù)就有三五十幾次，家長(zhǎng)溝通十幾次，課外輔導(dǎo)不計(jì)其數(shù)，所幸他還能有所收獲。但更多的時(shí)候還有很多學(xué)生，我同樣付出，不斷督促提醒，但一旦我沒(méi)有盯住，就放松、懈怠，最后一事無(wú)成，這樣的學(xué)生讓我感覺(jué)到教育的無(wú)力，也是我著重要去面對(duì)的問(wèn)題。我覺(jué)得這就考驗(yàn)“舍得”這個(gè)詞了。對(duì)那些盡管努力卻效果不明顯的學(xué)生，我們還應(yīng)該持續(xù)有耐性，就是到了最后一刻，也不要放棄對(duì)他們的希望，付出總有收獲，哪怕只是“干癟的稻谷”。此外我們所教的學(xué)生，不少存在著學(xué)習(xí)習(xí)慣上的缺陷，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，太功利的想法或許對(duì)學(xué)生的教育不太有利，也很難實(shí)現(xiàn)教育的目的。舍得在這些學(xué)生身上投入也是對(duì)班主任的一種考驗(yàn)。最后，還要傳達(dá)積極的心態(tài)。說(shuō)實(shí)話，以學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)是最努力、最投入的，他們還浮躁、懶惰、沒(méi)有自制力，存在很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。但畢竟只有最后的60多天，負(fù)面情緒的傳播只能讓學(xué)生倍感壓力，心情壓抑，這既對(duì)提高他們的成績(jī)沒(méi)有幫助，也對(duì)他們的成長(zhǎng)無(wú)益。必要的批評(píng)是可取的，但太激烈的和太負(fù)面的批評(píng)這時(shí)已很難發(fā)揮作用，倒不如多多鼓勵(lì)，想點(diǎn)激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的招。二模結(jié)束后我進(jìn)行過(guò)一個(gè)小范圍的學(xué)生調(diào)查，請(qǐng)他們寫(xiě)出最希望父母老師說(shuō)的話、做的事，收到的50份答案中，有40份是希望得到肯定、鼓勵(lì)與信任，他們心情惶恐又無(wú)處宣泄，缺乏信心卻只有面對(duì)，其中的真誠(chéng)與坦率讓我動(dòng)容。我能做的哪怕只是盲目的信任，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的作用，如果更進(jìn)一步，找到他們的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，找到缺陷及時(shí)提醒，那么學(xué)生們會(huì)感到自己被重視、被理解，自然就更加懂事了。所以，作為老師，心態(tài)要陽(yáng)光些、健康些，多說(shuō)些有針對(duì)性的、鼓勵(lì)的話，自己不失去信心，自己學(xué)著自我心理暗示，把問(wèn)題往好的一面多想想，把學(xué)生往寬容的一面多想想，那么在這60多天里，我們會(huì)更充實(shí)、更舒心、更健康，學(xué)生也會(huì)更努力、更踏實(shí)、更有希望。既然我們選擇了這份職業(yè)，而這份工作又選擇我們，那我們就該更坦然地走在這條不平坦的路上，哪怕風(fēng)雨交加。既然不可避免地在走，為何不走得更精彩些呢?謝謝大家的時(shí)間!既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程演講稿 追求夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程演講稿篇十尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我祈求不平凡，如果遠(yuǎn)方呼喚我，我就走向遠(yuǎn)方。一個(gè)人總要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才會(huì)去放飛夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想。我不甘被困在只屬于自己的小小的世界里，眼界似井底之蛙一般狹小。為此，我決定離開(kāi)自己舒適、溫暖的家，走向遠(yuǎn)方，去開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于是，我整理好行李，背上行裝，朝著遠(yuǎn)方出發(fā)了。我走呀走，走呀走，一條激流翻滾的河流擋住了我的去路。我一下子愣住了，不知該如何渡過(guò)。忽然，迎面走來(lái)了一個(gè)老者，鶴發(fā)童顏，神采奕奕。老者問(wèn)我：“小朋友，你要到哪里去呀?”我怯怯地回答：“老爺爺，我想去追求自己的夢(mèng)想，朝著遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)?？裳巯逻@條小河擋住了我的去路，小河上又沒(méi)有橋，我……”老者捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，睿智地說(shuō)：“只要你擁有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)忍的性格，這一條小小的河流又怎能阻擋你的步伐呢?記住，你不要去想是否成功，既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要一直堅(jiān)持下去?！闭f(shuō)完，老者高深莫測(cè)地一笑，便離開(kāi)了，只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。我細(xì)細(xì)品味著老者的話，覺(jué)得很有道理，是啊，漫漫人生之路，怎會(huì)不遇到風(fēng)雨?只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不言敗，風(fēng)雨就像紙老虎，不堪一擊。我下定決心，扎好褲角，把腳伸到了水中?！斑小闭胬?冰冷的河水刺激著我的皮膚，像針扎似的，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬間凝固了。我暗想：我不能放棄，就像那位老者所說(shuō)，我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就不能夠在中途停下腳步。我繼續(xù)向前走，但河水的沖擊力將要把我擊倒。漸漸地，水已經(jīng)淹到了我的膝蓋。我在河里拼命地站穩(wěn)腳跟，一步又一步艱難地邁著。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功到達(dá)對(duì)岸了，我朝我的目標(biāo)又近了一步。天空很藍(lán)很藍(lán)，不帶一絲瑕疵，就像我此刻的心情一樣。人生就是如此，需不斷去追逐。在走向遠(yuǎn)方這一條艱難的道路上，挫折伴你行。相信吧!雨后的彩虹會(huì)更加絢爛，人生因挫折而美麗。是男兒總是要走向遠(yuǎn)方：走向遠(yuǎn)方，是為了讓自己活得更自在。走向遠(yuǎn)方，是為了讓自己的人生更精彩。走向遠(yuǎn)方，是為了讓生命更輝煌!