【正文】 隊部三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服。三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽。五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。[活動要求]，注重活動過程。，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案 校園五一勞動節(jié)活動策劃篇十八一、指導(dǎo)思想本次社區(qū)活動以“三個代表”重要思想和黨的十_大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過打造多種形式的文體隊伍，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、居民喜聞樂見的文化活動，展示社區(qū)新面貌，打造文明和諧社區(qū)。二、活動內(nèi)容設(shè)立社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)。擬定每年_月份的最后一周為社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)，節(jié)日期間組織社區(qū)文體隊伍開展一些比賽、表演、交流活動。大力開展廣場文化、樓院文化及家庭才藝展示。組織文體隊伍進樓棟、進家庭及開展社區(qū)讀書活動、家庭才藝展示等，動員轄區(qū)居民參與活動中來，增強居民對社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的認同感。三、工作打算在現(xiàn)有秧歌隊、太極拳(扇)隊、腰鼓隊等傳統(tǒng)民俗文化隊伍基礎(chǔ)上，新培育發(fā)展一批以器樂、聲樂和書畫、美術(shù)等為主的文化活動隊伍。吸引更多的社區(qū)居民參與到社區(qū)文化活動中來，推動社區(qū)全民文化活動建設(shè)。社區(qū)擬用一個月左右時間對社區(qū)文體活動人員進行一次較細致的排查摸底，對不同愛好的文體人員分類造冊。根據(jù)摸底情況，成立不同的文體活動隊伍。條件允許的話，成立社區(qū)樂隊。同時通過設(shè)立社區(qū)舞蹈協(xié)會、書法協(xié)會、棋友協(xié)會等文體組織，組建社區(qū)合唱隊、社區(qū)器樂隊等活動隊伍，制作一些文化名片。向有關(guān)婚慶公司、禮儀公司發(fā)放，提高社區(qū)文體隊伍的知名度。加大宣傳力度。通過新聞媒體、廣播、宣傳櫥窗等宣傳手段和途徑，宣傳社區(qū)文體隊伍活動開展情況，提高社區(qū)文體隊伍的知名度和居民的認同感。美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時候創(chuàng)造出美好的東西，人生才會充滿意義。學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案 校園五一勞動節(jié)活動策劃篇十九一、活動目的勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑?！拔逡弧眹H勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實際行動中。二、活動主題迎五一勞動節(jié)，做環(huán)保小衛(wèi)士三、活動時間5月1日——5月15日四、活動內(nèi)容低年級(2年級)活動要求：放假期間：“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。中高年級(6年級)年級活動要求：星期五下午舉行我愛勞動為主題的繪畫比賽。放假期間：。，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。，“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦?！拔业母卸鞴适隆卸髂赣H”征文，稿紙書寫，要求字跡認真，語句通順，各班擇優(yōu)推選。學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案 校園五一勞動節(jié)活動策劃篇二十“玩轉(zhuǎn)五一，暢享酷夏”五一節(jié)促銷方案活動檔期：4月28日—5月5日活動前言：歡樂五一的來臨，市民在緊張的工作學(xué)習(xí)中得以休閑，并用形式各樣的方式來愉悅自己，最大限度的滿足假日帶來的愜意。本超市將緊扣商機，提前唱響五一，以“玩轉(zhuǎn)五一、暢享酷夏”為營銷賣點，引導(dǎo)市民成為黃金周休閑首選地，讓市民體驗精彩絕倫的購物樂趣，以此達到提高來客數(shù)，促進銷售的目的。活動主題：玩轉(zhuǎn)五一、暢享酷夏活動時間：4月28日—5月4日活動形式：dm促銷、商品促銷、文化促銷活動版塊：版塊一：dm促銷活動主題：玩轉(zhuǎn)五一“購”實惠活動時間：4月28日—5月5日營銷重點：晚米、魚、肉、西瓜、葡萄、飲料、冰棍系列、休閑食品、啤酒、洗衣粉、洗發(fā)沐浴露系列、殺蟲用品、內(nèi)衣內(nèi)褲、涼鞋拖鞋、防曬系列、飲水機、電風(fēng)扇、電鈑煲等。規(guī)格：dm快訊，對8開8p，分超市、百貨兩個版面，其中超市占6p，百貨占2p。內(nèi)容：生鮮處(30個)日用食雜處(40個)，針棉服飾處(30個)。百貨處(20個)，單品合計：150個學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案 校園五一勞動節(jié)活動策劃篇二十一一、整體情況文藝演出主題名稱：慶五一文藝演出演出目標：豐富居民的業(yè)余文化生活、營造五一勞節(jié)的喜慶氣氛、增強社區(qū)凝聚力、構(gòu)建和諧社區(qū)、展現(xiàn)社區(qū)風(fēng)采。時間：20xx年4月27日(星期天)9：30—11：30(如遇雨天順延)地點：xx社區(qū)成人學(xué)校廣場(鴛鴦中心幼兒園)節(jié)目主持：中心幼兒園(暫定)主辦單位：xx社區(qū)居委會協(xié)辦單位：融科物業(yè)、北湖郡物業(yè)、公園一號物業(yè)、藍湖香頌物業(yè)、金城銀樽物業(yè)、鴛鴦中心幼兒園、啟星教育。演出人員：社區(qū)志愿者觀眾：社區(qū)居民群眾演出籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結(jié)合1演出人員及后勤工作人員共計：xx人二、工作人員和項目組工作籌備小組組長：(負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督整場演出前后的各項工作)副組長：(協(xié)助組長進行管理協(xié)調(diào))小組成員：、(具體實施各項分類工作)節(jié)目協(xié)調(diào)小組：任務(wù)：a、與主持人和演出人員的協(xié)調(diào)與溝通b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督治安管理小組：任務(wù)：a、演出前后秩序的維護，具體負責(zé)整場演出前后的治安管理工作b、演出期間會場紀律的維持后勤服務(wù)組：任務(wù)：a、演出前后道具的借還b、演出前的接待工作c、演出期間會場后勤保障機動小組：任務(wù)：a、監(jiān)督并確保拱門搭建及時與質(zhì)量b、音響、功放、話筒等設(shè)施的擺放和整理c、演出中突發(fā)情況的緊急預(yù)案及處理宣傳小組：任務(wù)：a、利用海報、橫幅等方式開展宣傳b、現(xiàn)場攝影及dv攝像三、各階段任務(wù)(一)籌備階段聯(lián)系演出人員，進行溝通協(xié)調(diào)，確定演出具體事宜確定工作人員配備及分工協(xié)作情況落實演出所需各種硬件設(shè)施，如：舞美、燈光、音響的租賃。進行演出前的宣傳工作邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(暫定)(二)進展及控制階段現(xiàn)場控制及協(xié)調(diào)后勤服務(wù)保障整個演出過程的治安管理(三)演出結(jié)束后的整理階段觀眾的疏導(dǎo)器材設(shè)備的收納歸還，桌椅搬運垃圾清掃四、節(jié)目安排本次演出由xx社區(qū)、轄區(qū)各物業(yè)單位、各小區(qū)居民共同打造，節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂見。共個節(jié)目(暫定)學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案 校園五一勞動節(jié)活動策劃篇二十二[活動思想]以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。[活動時間]xx年4月28日——5月3日[活動內(nèi)容]一、快樂實踐負責(zé)：各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服。三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽。五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。[活動要求]各中隊要高度重視，注重活動過程。對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。時代小學(xué)學(xué)生處xx年4月