【正文】 你給兒女最牢固的依靠，安全也是給父母最好的報(bào)答。我們都是帶著愛來(lái)到工作崗位上的，在工作中應(yīng)該多問(wèn)一句：“這樣做，家里人知道嗎?”知道“安全依靠誰(shuí)”，明白“安全為了誰(shuí)”，才能真正樹立起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)公司乃至對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，才能真正從“要我安全”變成“我要安全”，時(shí)時(shí)享受天倫之樂(lè)帶給你的溫馨和幸福。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，安全是伴隨我們一生的話題，愿救護(hù)車的警笛聲不再打破夜晚的寧?kù)o，傷心的淚水不再滲透我們的心靈。平安是福，祝福平安!讓我們時(shí)刻緊繃安全之弦，始終保持警惕之心，手拉手，心連心，為自己撐起一片安全的藍(lán)天，為企業(yè)夯實(shí)安全發(fā)展的根基。安全生產(chǎn)月活動(dòng)個(gè)人感想 安全生產(chǎn)活動(dòng)月心得篇十一安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終到達(dá)生產(chǎn)安全?！拔乙踩眲t是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力。“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。透過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，能夠提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，到達(dá)抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理構(gòu)成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。其次、把握人的安全行為貫徹安全制度安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就就應(yīng)從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行。有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接。有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作。有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章。最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。第三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一般狀況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性。對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守。因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程。對(duì)自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意。逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯。因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來(lái)，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中必須要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性。開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù)。用心搞好均衡生產(chǎn)，使員工持續(xù)旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。透過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性?？傊摹耙野踩毕颉拔乙踩钡霓D(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就必須會(huì)到達(dá)一個(gè)新水平。安全生產(chǎn)月活動(dòng)個(gè)人感想 安全生產(chǎn)活動(dòng)月心得篇十二紅色充斥著我們周圍的世界，這也告訴我們危險(xiǎn)就潛伏在我們身邊，只要疏于防范就會(huì)釀成悲劇!這不是危言聳聽，而是伴隨我們一生的警世恒言。“紅線”讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓我們生活更加美好，那么就讓我們一起走過(guò)印有紅色印記的安全的人生旅途。父母為我們打上人生的第一個(gè)紅色烙印出生在普通工人家庭的我，父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，用全身心的愛慢慢教會(huì)我趨利避害的本領(lǐng)。雖然父母文化水平不算高，但是他們讓我學(xué)會(huì)如何在危機(jī)四伏的大千世界規(guī)避危險(xiǎn)，保護(hù)自己。是他們不厭其煩、時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我——“紅線”碰不得。我想，祈盼孩子一生平安是天下為人父母的最大心愿吧。當(dāng)我懵懵懂懂時(shí)，好奇心驅(qū)使著我探索一個(gè)又一個(gè)嶄新的事物，自己會(huì)從中收獲無(wú)盡的快樂(lè)。然而，父母卻從此失去了自由，內(nèi)心充滿不安與焦慮，生怕一個(gè)不留神就留下“千古奇恨”。父母想盡辦法想讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，于是，“粑粑”這個(gè)詞就成為了一切危險(xiǎn)的代稱，令人欣慰的是我們有與生俱來(lái)的想象、類比的能力。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，對(duì)這個(gè)詞的理解也僅限于臟、臭、碰不得。記得當(dāng)時(shí)想要對(duì)鏈接燈泡的電線一探究竟時(shí)，媽媽就又這個(gè)方法機(jī)智的阻止了我。可憐天下父母心，他們或許沒(méi)有過(guò)多的金錢，或許沒(méi)有豐厚的家底，或許沒(méi)有無(wú)邊的權(quán)利，但是他們對(duì)孩子的愛不會(huì)有任何外因干擾而減少，因?yàn)閻郏改笧槲覀兇蛏先松牡谝坏馈凹t色烙印”。老師為我劃出人生的第二道紅線師者，傳道授業(yè)解惑也。我們從認(rèn)識(shí)世界到了解世界的過(guò)程，是我們的老師陪伴左右的。他們孜孜不倦、諄諄教誨教會(huì)我們認(rèn)知事物本質(zhì)的能力，區(qū)分事物好壞的方法，判斷事物優(yōu)劣的技巧尤為重要的是對(duì)“紅線”的認(rèn)知。教會(huì)我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。只有不去觸碰法律法規(guī)這條紅線，你才不會(huì)有牢獄之災(zāi)，身陷囹圄，失去自由或者生命。人們往往看到好的事物就想據(jù)為己有，被眼前的美好吸引，頭腦發(fā)昏，作出沖動(dòng)的愚蠢行為。偷偷拿走同桌新買的橡皮，把別人別致的鉛筆盒裝進(jìn)自己的書包，或者是考試偷偷看看周圍人的答案等等。有誰(shuí)沒(méi)在讀書的時(shí)候犯過(guò)錯(cuò)，做錯(cuò)過(guò)事情呢?然而，年輕時(shí)的錯(cuò)誤如果不及時(shí)糾正，勢(shì)必會(huì)誤入歧途。老師打我們的戒尺也好、苦口婆心的教導(dǎo)也好、帶我們?nèi)徟鞋F(xiàn)場(chǎng)教育我們也罷，都是為我們劃出一條“紅線”，為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。因?yàn)閻郏蠋煘槲覀儎澇鋈松牡诙l紅線。企業(yè)為我們劃定意義深遠(yuǎn)的紅線步入社會(huì)，企業(yè)為我們提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。然而，身在高位行業(yè)的我們，危險(xiǎn)無(wú)處不在，從參加工作伊始首當(dāng)其沖的是安全培訓(xùn)，安全教育，急救技能等等，關(guān)于安全的針對(duì)性工作不勝枚舉。企業(yè)這個(gè)我們賴以生存的土壤，源源不斷的輸送給我們“安全的養(yǎng)分”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。二十歲出頭到六十歲退休，幾近四十年的時(shí)間都在工作崗位上度過(guò)，安全是永恒的話題，永遠(yuǎn)的主題。只有安全才能保障我們繼續(xù)生活，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值，繼續(xù)為夢(mèng)想奮斗。或許有偶然的親身經(jīng)歷，或者有身傳耳聞的慘劇，或者一次次的事故案例教訓(xùn)，每時(shí)每刻都在警醒著我們，一旦觸碰紅線，就會(huì)有悲劇發(fā)生，無(wú)論你是有意還是無(wú)意，無(wú)論你是愿意還是拒絕……因此，我們牢記，安全第一，遠(yuǎn)離紅線!企業(yè)自始至終與我們共同前進(jìn)，用血和淚為我們劃定了一條確保安全的“紅線”，直通未來(lái)!因?yàn)閻?，企業(yè)為我們劃定意義深遠(yuǎn)的“紅線”!思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。我們回頭看看自己走過(guò)的路，一條條紅線，讓我們不會(huì)脫離軌道，不會(huì)走彎路，不會(huì)與危險(xiǎn)零距離……我們應(yīng)該感謝身邊的人，怎樣感謝呢?我想，就讓我們一起一直平安就是最好的回報(bào)?！凹t線”將伴隨我們一生，請(qǐng)敬而遠(yuǎn)之!