【正文】 、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。五、活動過程點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。活動導(dǎo)入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站)包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給__吃師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達：我把餃子給__吃)學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式，通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子，我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……老師總結(jié)，活動結(jié)束。六、活動延伸鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。開展反恐演練的通知篇九根據(jù)上級文件精神以及最近一些地方發(fā)生的校園暴力事件，為有效地防控校園可能發(fā)生的各類暴力恐怖事件，我校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護學(xué)校的教學(xué)和生活秩序，保障全體師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責(zé)任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將我校防恐防暴工作落實情況匯報如下：一、完善安全管理機制，迅速成立學(xué)校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，努力構(gòu)建平安和諧校園迅速成立學(xué)校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組實行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與學(xué)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細則和《學(xué)校防恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。學(xué)校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：李天智副組長：李亞鋒田貴蘭陳小紅吳云良李戈輝組員：廖海彬馮xxx李進舉殷慧峰何榮新各班班主任迅速組建學(xué)校治安綜合治理應(yīng)急分隊。由李亞鋒副校長任隊長，其主要任務(wù)是在學(xué)校暴力防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應(yīng)急分隊名單：隊長：李亞鋒副隊長：田貴蘭陳小紅吳云良李戈輝成員：廖海彬馮xxx李進舉殷慧峰何榮新各班班主任二、制定周密的防控措施，防患于未然。依托本校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組和治安綜合治理應(yīng)急分隊（各部門負責(zé)人和各班班主任、門衛(wèi)）。其主要任務(wù)是深入事發(fā)現(xiàn)場或各自的班級管理學(xué)生，有效化解可能造成學(xué)?？只藕椭刃蚧靵y的各類暴力恐慌事件，控制事態(tài)的進一步擴大，穩(wěn)定校園局面和秩序，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍。利用共建單位的有效資源，密切與學(xué)校周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系，共同維護學(xué)校內(nèi)外的安全穩(wěn)定。加強本園大門口及學(xué)校周邊的安全管理。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān)，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規(guī)范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入校園，家長接送學(xué)生必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施；嚴格落實本園大門開關(guān)制度、一日常規(guī)管理和行政值班巡視制度，特別關(guān)注重點時段（入校、離離校和午休）和重點場所（拐角和僻靜處等）。逐級上報。維護學(xué)校的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)立即向本校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組報告。本校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后，緊急啟動預(yù)案，同時根據(jù)情況立即向上級防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組報告?？焖俜磻?yīng)。本園暴力防控小組接報后，一方面在第一時間向公安機關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。防暴舉措。迅速控制暴力xxx或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現(xiàn)常同時迅速引導(dǎo)師生撤離危險地帶。如學(xué)生秩序混亂，則盡最大可能安撫穩(wěn)定學(xué)生，平息學(xué)生的恐慌心理，然后以班為單位撤離現(xiàn)常及時向上級暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息，并積極協(xié)助公安機關(guān)對暴力xxx的查處。三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。為了讓園內(nèi)暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責(zé)任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。及時收集信息。各部門要針對各自的的任務(wù)和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。暢通信息渠道。全體師生一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。各方配合要默契。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務(wù)，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。落實紀律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責(zé)任而造成嚴重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置?？傊?，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的政治任務(wù)，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活！