20xx年大班幼兒園安全教育活動教案及反思幼兒園大班安全教育活動教案(8篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:32本頁面
【正文】 思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）（2）巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）活動延伸：幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造?；顒忧敖處熍c家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學習的興趣。利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。通過幼兒設計創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。大班幼兒園安全教育活動教案及反思 幼兒園大班安全教育活動教案篇八通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。加強幼兒的安全意識。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。重點：怎樣避免火災的發(fā)生難點：在火災發(fā)生時，保護自己的方法收集火災的案例及錄像有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干一、導入播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災)老師這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)小朋友講一講怎么會引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見聞)二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生：小朋友能玩火嗎？我們應該怎么做？如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災。幼兒自救的方法：小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119。趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救。用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。走安全出口等)剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。三、“今天誰會贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災，小朋友怎樣來保護自己。把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災現(xiàn)場嗎?(對)。遇到火災時，什么辦法離開火場又快又安全?(乘電梯走樓梯)教師小結(jié)：火災時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的?；馂臒煔庵貢r，用什么方法趕快離開火場?(站著跑彎腰前進)教師小結(jié)：火災發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進?；鹁碾娫捠嵌嗌?(119)電線冒火時，該怎么辦?(關閉電源總開關。)游戲結(jié)束后，老師講評游戲結(jié)果，帶領孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。四、延伸活動：逃生演練，老師制造火災現(xiàn)場，當老師喊“起火了”時，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時候應該怎么辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識?！?br />
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