20xx年小學學校教研計劃小學校本教研計劃現(xiàn)狀分析(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:05本頁面
【正文】 課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等。六是認真進行教學反思。要求每位品德學科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進行認真地反思，每人每月寫一篇學科教學日記或反思。9月制定好聯(lián)片活動計劃學習市教研室學科教學意見、學校教學教研計劃。制定教研組工作計劃；討論，擬定新的研究話題。制定個人教學計劃、個人教研子課題。組織教師小學新教材。小學品德學科中心組暨課例研究活動參加市級品德學科培訓。10月網(wǎng)上觀摩省、市級評優(yōu)課。研討暨微型課研究活動。骨干教師、學科帶頭人示范課。11月組內(nèi)研究達標課。人人講好一節(jié)課暨聽評課活動12月小學品德學科核心組成員個人發(fā)展論壇1月收集整理教學案例，教學論文評選。組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。小學學校教研計劃 小學校本教研計劃現(xiàn)狀分析篇四20xx年上半年小學研訓工作，以黨的十八大精神與《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓工作計劃和上塘學區(qū)教科研工作計劃為指導，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，落實市小學各學科教學新常規(guī)，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。嚴格質(zhì)量監(jiān)測，注重過程評價進一步強化學校、教師的質(zhì)量意識，嚴格教學質(zhì)量檢測與分析。學校和教師認真過好期中測試和期末質(zhì)量檢測，教師認真做好評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，期末質(zhì)量檢測要按縣局教師發(fā)展中心的要求嚴格執(zhí)行，規(guī)范各學科的質(zhì)量檢測，認真做好低段年級學業(yè)質(zhì)量項目評價，實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。有效教學研討，推進課堂變革繼續(xù)以有效教學為主題，認真學習小學課程標準，積極推進課堂變革，從“有效教學”轉(zhuǎn)變到“有效學習”，積極實踐“學位中心，以學定教，教為學服務(wù)”的課堂教學理念。動員教師積極參與各類教科研活動，組織好校教師公開課活動，達到深化課堂變革和促進教學質(zhì)量的目的。強化校本教研，開展特色活動完善以“校本博客”為載體的校本教研模式，深入開展校本教研活動。繼續(xù)開展各類科教活動，大力開展科普教育，鞏固學?？破仗厣晒?。規(guī)范教學常規(guī)，深入教學調(diào)研有效推進教學規(guī)范的落實。強化對教學規(guī)范檢查工作，切實落實我校教學規(guī)范工作。突出教研“服務(wù)、指導”的職能，加強針對性主體化的教學調(diào)研，根據(jù)教師不同形態(tài)的結(jié)構(gòu)，開展不同形式的教學調(diào)研，提高我校的教學質(zhì)量。積極配合好縣教師發(fā)展中心和上塘學區(qū)的教學教研工作。
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