【正文】 左右結(jié)構(gòu)（占左）六各類撇和捺（曲）練習(xí)長形字左右結(jié)構(gòu)（占右）七筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)八點和點的變化（抱）練習(xí)正三角形左右結(jié)構(gòu)（平分）九綜合訓(xùn)練（臨貼）綜合訓(xùn)練（臨貼）左中右結(jié)構(gòu)十期中測試（復(fù)合）期中測試期中測試十一橫起筆類（復(fù)合）練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)（天覆）十二豎起筆類（復(fù)合）練習(xí)特形字（大包圍）上下結(jié)構(gòu)（地載）十三綜合訓(xùn)練（臨貼）綜合訓(xùn)練（臨貼）上下結(jié)構(gòu)（中長）十四天覆、地載和中長天覆、地載和中長天覆、地載和中長十五撇起筆類（復(fù)合）練習(xí)孤體字綜合練習(xí)十六多重復(fù)合筆畫練習(xí)重疊類字包圍類練習(xí)十七臨帖指導(dǎo)練習(xí)重復(fù)筆畫多字綜合練習(xí)十八期末測試期末測試期末測試小學(xué)興趣小組活動工作計劃篇十二小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。為了提高我校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長，豐富學(xué)生的課余生活，我將根據(jù)學(xué)校的具體情況結(jié)合個人及學(xué)生實際有計劃有目的地展開美術(shù)興趣小組活動，使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的一方樂園，特制定美術(shù)興趣小組活動計劃：三、四、五、六年級中對美術(shù)有一定興趣，并有較好基礎(chǔ)的學(xué)生每周星期四8節(jié)課。美術(shù)組。 教師必須提前做好準備并按時組織學(xué)生進行活動，并保持室內(nèi)清潔。本著學(xué)生自愿報名、選拔培養(yǎng)的原則，及時組建興趣小組。 按計劃內(nèi)容開展活動訓(xùn)練，每次老師布置的作業(yè)學(xué)生都應(yīng)按時完成。 提高學(xué)生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學(xué)對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。 教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 及時收集整理作品，總結(jié)活動情 況。第一階段：優(yōu)秀繪畫作品欣賞；紙雕畫兒童畫創(chuàng)作第二階段：紙雕畫兒童畫創(chuàng)作指導(dǎo)手工制作收集整理作品，評選優(yōu)秀作品。第三階段：紙雕畫輔導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場繪畫?；I備畫展。第四階段：畫展?？偨Y(jié)表彰。小學(xué)興趣小組活動工作計劃篇十三隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語實踐水平以增強學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個英語學(xué)習(xí)和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，決定成立英語興趣小組。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個自由寬松的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性。本校3—6年級學(xué)生。四、每周星期二、周四下午第四節(jié)課五．林建霞、陳軼要辦好英語英語興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，要依據(jù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點來開展活動。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：加強英語教學(xué)生活化。教學(xué)方法生活化，讓生活走進英語小組，在活動中努力創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境，找準交談內(nèi)容與生活的契合點，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進英語。實現(xiàn)生活化的再擴展。從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學(xué)生大膽開口。活動前鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語語言的認識，活動的時候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍。小學(xué)興趣小組活動工作計劃篇十四為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。壽妹周英張莉詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學(xué)期第二周開始，每周周一、四中午。音樂教室周次時間活動內(nèi)容12—9制定活動小組工作計劃210—16器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練317—23器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練424—30器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練51—7器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練68—14器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練715—1021器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練822—28器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練929—14器樂、聲樂、傣族舞、形體訓(xùn)練1015—111器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)11112—118器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)12119—125器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)13126—12器樂、聲樂舞蹈練習(xí)1413—19優(yōu)秀曲目介紹15110—116器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)161217—123器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)17124—130復(fù)習(xí)考試18131—6