20xx年四年級數(shù)學教研組工作計劃博客(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 02:25本頁面
【正文】 日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。(一)加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵。教研組研究和個人自學相結(jié)合。學習課改主要精神。數(shù)學學科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學課標。新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。(二)按時有效地開展教研組活動。小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點。突破重、難點的方法。練習題的設(shè)計。怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動，積極參與，認真思考，將別人的資源共享為自己的。(三)、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。(四)、學困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。五、預期達到的效果：通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習服務，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。六、教研活動具體安排：略
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