20xx年聽(tīng),那沉默的聲音作文500字聽(tīng),那沉默的聲音作文記敘文(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 01:50本頁(yè)面
【正文】 怎樣！”或許是因?yàn)樘鞖庠餆岬脑颍业钠庖哺鵁┰昶饋?lái)，一下子吼出了這句話。他沒(méi)有什么表情，看不出是怒還是什么，只是微微輕嘆一聲，留給我一個(gè)沉默的背影。我氣呼呼地回到座位上，心想：“哼！叫你們不來(lái)接我，我待會(huì)兒放學(xué)一定要用最慢的速度！”我眼睛盯著黑板發(fā)呆，心里全被剛才的事填滿了，越想越不服氣：“為什么別的小孩都有人來(lái)接，你們?cè)趺床粊?lái)啊，你們就是不關(guān)心我，難道不怕我有什么危險(xiǎn)嘛！”我在座位上煩躁地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，即使有著空調(diào)的冷氣的調(diào)解，我還是很不舒服，仿佛一定要與他們高聲理論一番才肯罷休似的！我皺著眉頭望向窗外，希望有什么能緩解一下我心里的不舒服。我看著看著，有一幕身影吸引了我，我把自己挪到窗子邊想看得更清楚些，果然，是他！他坐在樹(shù)陰底下，手里拿著一把扇子，在烈日炎炎下僅用微弱的風(fēng)來(lái)解暑?！八麜?huì)不會(huì)現(xiàn)在也很煩呢，也很生氣呢，可是又為什么在這兒不走？”我奇怪了，正當(dāng)我疑惑之際，他也向我這兒看來(lái)，依舊什么表情，也沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)一個(gè)字，卻使我慌忙地將頭轉(zhuǎn)向黑板，好像干了什么壞事一樣。有了剛才的一幕，我更加沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課了，我一邊盼望著老師趕快下課，可一邊又害怕是不是我一出去他就不在了。在我內(nèi)心極其矛盾中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)下課鈴響時(shí)，除了我以外的學(xué)生們?nèi)集偭怂频呐芟蛲饷?，宛如外面有什么奇珍異寶一樣。我慢吞吞地收拾東西，心里開(kāi)始糾結(jié)了：“他會(huì)不會(huì)不等我?。繒?huì)還是不會(huì)啊，不管了，大不了就一個(gè)人回去！”我心一橫，索性將那些鉛筆本子什么的一股腦兒地塞進(jìn)包里，沖了出去！天色有些暗了，風(fēng)也漸漸大了起來(lái)，我環(huán)顧著周?chē)?，一個(gè)熟悉的身影都沒(méi)有，我的眼睛有些酸酸熱熱的?！耙矊?duì)！都這么晚了，說(shuō)不定待會(huì)兒還要下雨，誰(shuí)會(huì)等我啊，一個(gè)人回去吧！”我安慰自己說(shuō)。我深吸了一口氣，準(zhǔn)備走的時(shí)候，他來(lái)到我面前，接過(guò)我身上的包，很自然地背著，“你一直沒(méi)走啊？”我問(wèn)著。他還是什么都沒(méi)說(shuō)，只是為我披上意見(jiàn)薄外套后拉著我的手向前走去?！巴夤蔽业袜?。他微微有了些反應(yīng)，朝我看過(guò)來(lái)。“對(duì)不起……”他依舊沉默著，但我卻知道這沉默有著很多很多的東西在里面。很多時(shí)候感情不一定要用言語(yǔ)表達(dá)，沉默的聲音固然細(xì)微，但還是能品出這其中對(duì)你的關(guān)心或又夾雜這對(duì)你的無(wú)奈吧！靜靜聆聽(tīng)這沉默的聲音一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。聽(tīng),那沉默的聲音作文500字 聽(tīng),那沉默的聲音作文記敘文篇九冰涼的指尖劃觸過(guò)這無(wú)邊的漫漫長(zhǎng)夜，路燈柔柔地打在掌上，帶來(lái)些許暖意。一滴水珠不知從何處落下,浸濕了我的愁苦。不記得是在何時(shí)透徹“仲夏之夜,滿天繁星”的詩(shī)意了,只覺(jué)得,那仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng),只是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)!在似乎時(shí)間都凝固了的天地之間,靜靜仰望著頭頂那漆黑的一片，尋找著，等待著，在失望與悔恨中，還是未能尋得我想要的那份真實(shí)。沒(méi)有星星，一顆也沒(méi)有！應(yīng)該是天氣不好吧，安慰著自己，于是開(kāi)始了一整個(gè)夏的尋找。仲夏之夜，滿天竟都是難以洞悉的空蕩，只見(jiàn)得遠(yuǎn)方被霓紅燈染紅的半邊孤寂。曾經(jīng)的曾經(jīng)，有人告訴過(guò)我，在北方，頭一抬，滿天都是星星；偶爾的偶爾，媽媽對(duì)我說(shuō)，小時(shí)候一抬頭，天上的星又大又亮，數(shù)不過(guò)來(lái)；而今的而今，頭一抬，勉強(qiáng)尋得的星卻是這般黯淡，仿佛風(fēng)一吹，便會(huì)如微弱的燭光般熄滅，甚至灰飛煙滅。聽(tīng)，除了蟬鳴，似乎還有一個(gè)沉默的聲音在嘆息：“誰(shuí)弄臟了我的家，誰(shuí)用烏煙遮住了我的眼，還我澄澈的天空！我拼命地?fù)u著頭，想告訴自己，我聽(tīng)錯(cuò)了！我聽(tīng)錯(cuò)了！只是天氣不好，才找不到星星！，那就去光明中尋找吧！陽(yáng)光明媚的白晝，風(fēng)和日麗，一切都是那樣恬靜美好。伸著懶腰，歪著腦袋，擺出一個(gè)閑適的仰望姿態(tài)。舉起的雙手在某個(gè)無(wú)名的瞬間，無(wú)聲無(wú)息地下垂，心就這么涼了。冷笑著問(wèn)自己：天上那一團(tuán)一團(tuán)的，究竟算是什么呢？小朋友們口中“云朵像白棉花”的比喻看來(lái)并不適合這些邊緣為白，中央為灰的玩意兒，倒挺像是初學(xué)畫(huà)者的涂鴉。熟悉的吶喊在耳畔回響：我不想認(rèn)識(shí)什么二氧化碳，不想研究什么溫室效應(yīng)，只想要一個(gè)干干凈凈的家！微涼的風(fēng)帶著低沉的悲鳴，與我邂逅，唇角僅剩的余溫被這寒意掠奪而去。紙鶴在凄清中搖曳著，與我的心一同顫抖。精神在無(wú)奈的邊緣徘徊。思緒在抑郁的街頭流浪。心靈在哀傷的角落呻吟。吳均呀吳均，你筆下的“風(fēng)煙俱凈，天山共色”也許將只是一個(gè)屬于歷史的傳奇了。也許若干年后，會(huì)有學(xué)生問(wèn)老師：“一塵不染的高爽晴空在哪里呢？為什么我們看到的是灰色的天空？”杜牧啊杜牧，你筆下的“坐看牽?？椗恰币苍S將只能用另類(lèi)的方式實(shí)現(xiàn)了。也許未來(lái)的某一天，會(huì)有孩子問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词切切茄剑俊痹趺?，莫不是要讓孩子用望遠(yuǎn)鏡去認(rèn)識(shí)嗎？也許，某些想像在我的腦海中形成得過(guò)于夸張了，可是某些哭泣卻是真實(shí)存在的。雙耳失聰?shù)呢惗喾铱梢宰V出《命運(yùn)交響曲》，無(wú)法聆聽(tīng)的海倫凱勒可以學(xué)會(huì)說(shuō)話，難道那些廠長(zhǎng)們、企業(yè)家們就真的聽(tīng)不見(jiàn)那屬于天的呼喚嗎？聽(tīng)，為你的心開(kāi)一扇窗，側(cè)耳聽(tīng)來(lái)，那沉默的聲音在咆哮：“還我純凈的天空！”
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