【正文】 的力量。歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報(bào)篇十一本學(xué)期工作已結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們歷史教研組在學(xué)校、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下。，全組教師認(rèn)真參加了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)得到提升。，提升了理論素養(yǎng)。，利用傳、幫、帶活動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。根據(jù)前期的計(jì)劃我們組開設(shè)了一系列的公開課，既有新教師的`匯報(bào)課；也有高三教師的復(fù)習(xí)課模式還有成長(zhǎng)中教師的公開課。這些課對(duì)新教師的迅速成長(zhǎng)幫助很大。，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，每位教師在開學(xué)出研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。，教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。2應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向，影響教研的深入開展。，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動(dòng)，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師，通過(guò)集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高。，利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，教研的開展要根據(jù)每個(gè)教師的特長(zhǎng)，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報(bào)篇十二本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，取得了較好的效果。本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了新課改精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，并都寫了心得體會(huì)。本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作，所以歷史組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神，都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上認(rèn)真的上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。在每一次的教研活動(dòng)中我們都會(huì)提及這些常規(guī)，并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。在開學(xué)初本教研組就提出一項(xiàng)要求，那就是力求每一次教研活動(dòng)中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并且做到每次活動(dòng)都有記錄，目的就是絕不讓教研活動(dòng)流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見(jiàn)，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動(dòng)的實(shí)施等等。這些都是為了改善教研組“散”。1。實(shí)行集體備課制度，堅(jiān)持不集體備課不上課的原則。2。堅(jiān)持教案一體化。強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)，堅(jiān)決拿住識(shí)記層次的得分。4．組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系，重視知識(shí)與能力的整合。5。適度關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題與相關(guān)歷史知識(shí)的聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力及時(shí)練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評(píng)講工作9。靈活滲透新課改理念，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真踏實(shí)做好初三教學(xué)的每項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任心、高尚師德感化學(xué)生；經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師所做的一切都是為他好，讓他親近你從而喜歡歷史，愿學(xué)歷史。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，拓寬信息渠道本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課，每位老師都做了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果整體來(lái)說(shuō)是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過(guò)評(píng)課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在提高，開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階的！歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報(bào)篇十三20xx2021學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如下。本學(xué)期共開展教研活動(dòng)4次，主要圍繞新課標(biāo)、新教材輔導(dǎo)，新教師加強(qiáng)教學(xué)，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考等方面進(jìn)行。方式有公開課、集體備課評(píng)課、集體交流同級(jí)老師交流、師徒互相聽(tīng)課交流等。本學(xué)期教研工作特點(diǎn)參加公開課、示范課的人多。組內(nèi)有3人次講公開課，絕大多數(shù)受到好評(píng)。緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開。圍繞初三、高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考展開。組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因與上課沖突，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng)。老教師帶新教師，同級(jí)教師合作、交流教學(xué)，同步教學(xué)等。組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。楊景艷老師的課，結(jié)構(gòu)清晰，基本概念交代清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)講解透徹；楊榮譽(yù)老師的課挖掘到位；龔明祺老師的課手段新，線索清晰；蘇娟老師的課在走向成熟。組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多，使得教研活動(dòng)人數(shù)得不到保證。教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)差。發(fā)表的論文微乎其微。教學(xué)合作意識(shí)還有待提高。教研活動(dòng)還停留在低水平上。教師的主動(dòng)參與教研的39。意識(shí)還較差。今后在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，歷史教研組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將積極開展工作，努力使歷史教研組的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié)匯報(bào)篇十四本學(xué)期歷史教研組在校長(zhǎng)室具體領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的精心指導(dǎo)下，積極探索，開拓創(chuàng)新，共同協(xié)作，順利完成了本期各項(xiàng)任務(wù)。一、認(rèn)真落實(shí)和堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校、教科室工作計(jì)劃中對(duì)本科組工作的要求，并制定了本學(xué)年度教研組、備課組工作計(jì)劃。二、教研活動(dòng)每?jī)芍芘e行一次，認(rèn)真總結(jié)每一階段的教學(xué)狀況。統(tǒng)籌安排一課一研活動(dòng)，要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一調(diào)整，分層次、有選擇安排完成了高一、高二、高三年級(jí)的聽(tīng)課、評(píng)課、以及課外活動(dòng)。三、積極組織教師參加上級(jí)主管部門組織的`教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文等活動(dòng)。四、積極組織學(xué)生中學(xué)生歷史漫畫大賽。五、全員參加并順利完成定遠(yuǎn)中學(xué)教師“研題”活動(dòng)，為進(jìn)一步提高教師教研能力及水平奠定基礎(chǔ)。六、完成完善初高中銜接教材工作。七、配合學(xué)科指導(dǎo)組完成對(duì)高三歷史備課組的二輪調(diào)研工作，集全組之力為高三歷史教學(xué)服務(wù)。八、進(jìn)一步打造青年教師，程小麗老師代表定遠(yuǎn)中學(xué)參加縣中聯(lián)盟同堂異構(gòu)活動(dòng)，并獲得一致好評(píng)。九、堅(jiān)持“走出去、多學(xué)習(xí)、多交流”。以上是本學(xué)期教研組的工作情況，20xx年高考在即，我組成員將一如既往，眾志成城，為再創(chuàng)高考佳績(jī)砥礪前行。